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第四章《细胞的物质输入和输出》 第3节 物质跨膜运输的方式 （教案） 授课人：吴定杰 授课班级：高一（1）班 授课时间及地点：第13周，星期三第3节。多媒体三楼 一、教学目标： 知识目标 能力目标 情感目标 1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点 2、比较被动运输与主动运输方式的异同点 3、正确分析坐标曲线图与相关数据 探究分析能力 对比分析能力 图表分析能力 1、强调积极思考、主动自觉，培养善于动脑和严密分析的习惯 2、培养分析问题、解决问题的能力 二、教学重点： 小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输 的特点、过程、实例 2.大分子进出细胞的方式：胞吞和胞吐的概念、过程。 三、教学难点： 主动运输的特点、过程。 四、教学策略： 1个课时。本节教学的基本思路：展示现象→提出问题→解决问题→总结概念。 五 教学过程： 程序 教师组织引导 学生活动 设计意图 创设情景 导入新课 往清水中滴一滴蓝墨水，清水很快就变为蓝色，这就是扩散。就餐时间，食堂门口的阵阵饭菜的飘香，家里或宿舍阳台上盛放鲜花的沁人心脾的飘香……..都是扩散，例子很多，与我们的生活紧密联系，大家可以联系生活，举些例子 。 我们知道细胞是一个开放的系统，它每时每刻都在与外界环境进行物质交换。物质的进进出出