蛇形中心学校课题研究报告书.docVIP

开展学案导学，提高教学效益的实践研究 课题研究报告 摘要： 本课题研究以新课程理念为指导，从课堂教学改革、学生素质发展、教师专业成长等方面入手，结合农村中学的实际，着力构建“学案导学”的课堂教学模式，大幅提高了教学效益，为农村中学系统深入推进素质教育探索出了一条重要的途径。 课题研究成果丰富。一是探索研究出的“学案导学”教学模式在全县及全娄底市得到了推广；二是赢得了省教科院领导、专家及市教育局领导、市教科所的高度赞誉，并于2009年11月在学校成功举办了娄底市义务教育现场经验交流会、双峰县乡镇中心学校特色发展与示范引领现场会，2011年3月省教科院20余位专家亲临学校考察；三是研究成果在《娄底教育》2010年第三期大篇幅专版介绍，课题研究产生了良好的辐射作用，并承接了外县市共三十多所学校的考察学习；四是有几十篇教师的论文获得了各种级别的奖励。课题研究提高了学校教育教学质量，形成了鲜明的办学特色，为农村中学实施新课程改革提供了一个成功的典范。 关键词：学案导学 教学效益 一、课题研究的背景及其意义 1.新课程改革的需要 2001年5月29日《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第17条实施素质教育，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，提出要“转变教育观念，面向全体学”。第23条“继续