第课 中华文化的勃兴（一）.doc

第8课 中华文化的勃兴（一） 一、教学目标 1、知识目标 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊和四诊法；了解屈原和《离骚》，春秋战国时期的“钟鼓之乐”。 2、能力目标 通过引导学生阅读材料，培养学生自主学习的能力。 通过引导学生整理知识，培养学生归纳概括的能力。 3、情感态度与价值观 通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。 二、教学重点、难点 重点： 甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 甲骨文、商朝历法和诗人屈原在中国历史上都占有重要的地位，是中国文化的瑰宝且影响至今，所以应作重点掌握。 难点： 对一些专门的科学知识如甲骨文、节气等较难讲述清楚；本课内容较多，头绪复杂，比较难于掌握。 三、教学方法 综合启发式教学、情境教学。将本课内容分为四个模块，即文字、天文历法、医学和文学艺术四个方面，带领学生走进虚拟情境——“先秦文化博物馆”，通过多种教学方式对学生进行引导，使学生主动掌握知识。 四、教学过程 （一）导入 刚刚过去的10月1日我们的祖国度过了64岁的生日，然而中华文化却远远不止64年。播放歌曲《龙文》，聆听美妙歌曲的同时思考，歌