专题一：名词.pptVIP

专题一 名词 课标解读： 一、内容解读 1、掌握名词的可数性和不可数性。 2、掌握可数名词的复数。 3、掌握名词的所有格。 4、掌握名词作主语、定语的用法。 课标解读： 二、能力解读 1、能够识别课标所规定的词汇和短语的基本意义及用法。 2、能够辨别意义相关或相近的词汇和短语。 3、能够在具体的情境中正确判断、区别、使用课标所规定的词汇和短语。 课标解读： 三、突破方法 1、重点掌握名词分类及名词的“数”和“格”的概念。 2、掌握名词变复数的规则，尤其注意不规则名词变复数的形式。 3、将名词放在活生生的语境中进行学习，排除汉语干扰是做好名词辨别题的关键。 知识清单 一、名词的分类 名词即表示人或物名称的词，它可分为专有名词和普通名词两大类。 知识清单 二、可数名词的复数形式 1、名词复数形式的部分规则如下： 知识清单 二、可数名词的复数形式 1、名词复数形式的部分规则如下： 知识清单 二、可数名词的复数形式 1、名词复数形式的部分规则如下： 知识清单 二、可数名词的复数形式 1、名词复数形式的部分规则如下： 知识清单 二、可数名词的复数形式 1、名词复数形式的部分规则如下： 知识清单 二、可数名词的复数形式 1、名词复数形式的部分规则如下： 知识清单 二、可数名词的复数形式 2、某国人变复数 （1）中国人 a Chinese （2）英国人 an Englishman （3）阿拉伯人 an Arab 可用口诀记忆这一点： 即：中日不变英法变，其余S加后面。 3、以-o结尾的名词，有些在词尾加-es，它们是“黑人英雄爱吃土豆西红柿”。如： Negro hero potato tomato 而zoo radio piano 知识清单 二、可数名词的复数形式 2、某国人变复数 4、man, woman构成的复合名词变复数时，两个名词全都的名词变成复数形式。如： man teacher-- , woman worker-- 其他词只需把后面名词变成复数。如： boy students 5、有些以-f或fe结尾的词直接加-s变成复数。如： roof-- belief-- proof-- chief— 6、以th结尾的词变为复数时，加－S，如： bath, mouth, path, truth, youth 知识练习 Japanese--, Frenchman---, American--, Egyptian--, German--, Australian--, potato--, tomato--, kangaroo--, bamboo--, woman driver--, apple tree-- 知识清单 三、不可数名词的数 1、不可数名词一般是抽象名词和物质名词。一般不能用数来计，但如果需要计量时，用“数词或冠词+量词+of+不可数名词”结构表示。如： 一张纸 一滴水 两杯茶 五条新闻 知识清单 四、名词所有格 1、表示名词之间的所有关系。 名词所有格有两种形式：一种是： 所有格；多用于表示有生命的名词；另一种是： 所有格，多用于表示无生命的名词。如： Lily’s pen; Mike’s phone the legs of the desk; the capital of China 但’s所有格也可以用于表示时间、距离、国家、城市等名词。如： An hour’s ride; two weeks’ time 13 tons’ weight; 500 metres’ distance China’s capital= the capital of China Shanghai’s population 表示店铺、医院、诊所、住宅等时常在名词后加’s 如：在医生的诊所 知识清单 四、名词所有格 2、Mary and her sister’s room和Mary’s and her sister’s rooms的区别： （1）Mary and her sister’s room （2）Mary’s and her sister’s rooms 3、双重所有格：of+名词所有格 （1）我哥哥的一个朋友 （2）你的儿子 知识清单 五、名词的转化 1、某些名词后加y变成形容词： (1)cloud-- (2)sun— (3)rain-- (4)snow— (5)ice-- (6)wind