第十课 第二节 宪法是最高的行为准则.docVIP

教学、学案一体化设计 学科：政治 年级：初三 备课教师：王彩霞 时间： 课题 第二节 宪法是最高的行为准则 课时 2 课标陈述 树立宪法观念，增强遵守宪法、维护宪法的意识。 内容分析 1.宪法是全体公民的最高行为准则 2.宪法是一切国家机关的最高行为准则 学情分析 学生浏览教材，可以从整体上感知本课时的基本内容。 学习目标 1.情感态度价值观：树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威 2.能力：能够维护宪法的尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。 3. 知识：知道宪法是最高的行为准则 评价设计 有效的评价应该有助于学生的反思和调控自己的学习过程，从而促进综合语言运用能力的不断发展。 一、快速浏览 整体感知 学生快速的浏览教材，从整体上感知本课时的基本内容 宪法是最高的行为准则的表现: （1）_________________________________________________________ （2）_________________________________________________________ （3）_________________________________________________________ 二、自主合作 获取知识 1、导入情境（一）：在十届全国人大一次会议在圆满完成各项议程后，国家主席胡锦涛发表讲话：“我深知，担任国家主席这一崇高职务，使命光荣，责任重大。我一定忠诚度履行宪法赋予的职责，恪尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民工作，不辜负各位代表和全国各族人民的重托。” 吴邦国委员长说：“这次大会选举产生了新一届全国人大常务委员会，并选举我担任本届全国人大常委会委员长。我们深感责任重大，我们将同全体代表一道，以对国家、对人民高度负责的精神，忠实模范的遵守宪法，尽心竭力的做好工作，竭诚为祖国、为人民服务。” 温家宝总理说：“我绝不辜负人民的期望，一定要以人们给我的信心、勇气和力量，忠实地履行宪法赋予我的职责，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，不负众望。” 想一想：国家领导人为什么都一再说自己要忠实模范的遵守宪法？ 说一说：你认为国家机关及其国家工作人员应怎样忠实模范的遵守宪法？ 2、导入情境（二）：党必须在宪法和法律的范围内活动，党必须保证国家的立法、司法、行政机关、经济、文化组织和人民团体积极主动的、独立负责的协调一致的工作。 ——引自《中国共产党章程》 本会以中华人民共和国宪法为一切活动的根本准则，维护宪法尊严，保证宪法实施，享有宪法范围内的政治自由、组织独立和法律地位平等。 ——引自《中国民主建国会》 中国民主同盟会一切活动以中华人民共和国宪法为根本准则，在宪法赋予的权利和义务范围内，按照政治自由、组织独立、法律地位平等的原则开展工作。 ——引自《中国民主同盟章程》 议一议：包括中国共产党在内的团体和组织的章程共同规定了什么？为什么要这规定？ 3、互动探究 拓展延伸（探究出真知） 同学甲：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，全国人大代表就享有最高的权利。 同学乙：中国共产党领导人民制订了宪法，中国共产党可以不受宪法的约束。 谈一谈：以上两位同学的观点对吗？为什么？请谈谈自己的认识。 4、导入情境（三）：中共中央总书记胡锦涛在隆重纪念宪法颁布实行20周年大会上发表重要讲话，他说“要在全社会广泛宣传宪法，让宪法家喻户晓，深入人心，使广大人民群众认识到宪法不仅是全体公民必须遵循的行为规范，而且也是保障公民权利的法律武器，各级各类学校尤其是各级党校和干校都要开展宪法教育。”“要坚持把依法治国和以德治国结合起来，不断加强全民族的思想建设，促进依法治国方略的实施。” 议一议：在我国，为什么要让宪法家喻户晓、深入人心？宪法与公民有什么关系？ 说一说：青少年学生应怎样学习宪法，增强宪法观念？ 三、经典名题 提升自我 1、（2007·青岛中考）2005年12月4日是第五个“全国法制宣传日”，主题是“弘扬宪法精神，构建和谐社会”，之所以要弘扬宪法精神是因为： ①宪法是国家的根本大法 ②宪法是依法治国的核心 ③宪法是最高的行为准则 ④宪法是所有法律的总和 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 2、（2008·临沂中考）在“以案说法”栏目中，有这样一则案例：某校高三学生张某因高考