历史中考复习课件第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机.ppt

* * 中国古代史 第三单元　统一多民族国家的巩固和社会的危机 考 纲 在 线 第三单元　统一多民族国家的巩固和社会的危机 考 情 分 析 考 点 突 破 直 击 中 考 实 战 演 练 1．明清两朝加强专制统治的主要措施。 2．清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。 3．戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战。 4．郑和下西洋的史实。 5．“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。 本单元有两个主题：一是统一多民族国家的巩固，二是社会危机。在考试中考查的形式以选择题为主，从内容上看比较常考的知识点集中在统一多民族国家的巩固和反抗外来侵略方面。 2012年中考，我们同样应该把重点放在统一多民族国家的巩固和反抗外来侵略方面，同时随着我国同亚非各国关系的不断密切，也应关注郑和下西洋这一知识点。 一、明清两朝专制统治的加强 1．明初朱元璋________________，使六部直接受皇帝指挥。 2．明朝__________________。“厂卫”机构成为专制皇权的可靠支柱。 3．明初朱元璋______________，使君臣之间的关系完全成为主仆关系。 4．清朝________时期，中央______________。军机处成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽，使君主旨意畅达无阻，是皇权高度膨胀的产物。 1．废除宰相制度 2．设立锦衣卫和特务机构东厂 3．设立廷杖制度 4．雍正　设立军机处 5．科举考试实行______________，在四书五经范围内命题。为封建统治阶级培养忠实的奴仆。 6．明清统治者还对违背统治思想与触犯皇帝威严的言行残酷打击，__________________，达到吹毛求疵的地步。加强了对人民思想的控制。 二、统一多民族国家的巩固 1．清初顺治帝册封__________________，康熙帝册封________________。形成中央政府册封达赖、班禅的制度，加强了西藏与中央政府的联系。 2．雍正帝时，设____________，代表中央同达赖、班禅共同管理西藏事务，极大地加强了中央对西藏的管理。 5．八股取士　6.制造“文字狱” 二、1．五世达赖　五世班禅　2.驻藏大臣 3．乾隆帝制定________________，用来决定喇嘛教活佛转世的人选。 4．乾隆帝时，平定回部大小和卓叛乱，重新统一新疆，对巩固西北边疆起到重大作用。 5．清朝在东北和西北各地设立将军(如伊犁将军)和参赞大臣等官职，大大加强了中央对边疆和少数民族地区的管辖。 6．清朝还通过会盟(如____________)、联姻等方式加强同少数民族的联系。 7．清朝建造的承德______________及____________，也对加强中央与少数民族联系发挥了重要作用。 3．“金瓶掣签”制度　6. 多伦会盟 7．避暑山庄　外八庙 三、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战 1．戚继光抗倭 (1)组织新军多次挫败倭寇，号称“__________”。 (2)1561年，戚家军在__________________，荡平浙江境内的倭寇。 (3)到广东、福建抗倭，1565年基本肃清东南沿海倭寇。 2．郑成功收复台湾 (1)1661年，郑成功从________出发，在台湾登陆包围了入侵的荷军。 (2)经过战斗，__________，荷兰总督被迫签字投降，台湾回到祖国怀抱。 1．(1)戚家军　(2)台州九战九捷　 2．(1)金门　 (2)1662年　 3．雅克萨之战：__________两次出兵雅克萨，打败沙俄侵略者，中俄两国于1689年签订了中国历史上第一个边界条约——中俄《尼布楚条约》。 四、郑和下西洋 1．时间：1405－1433年(共七次)。 2．航行范围：到达亚非30多个国家和地区，最远到达________________和____________。 3．意义和作用：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行____________。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。 3．康熙帝 四、2．非洲东海岸　红海沿岸　3.早半个多世纪 五、“闭关锁国” 1．表现：清朝在和西方各国的交往中，基本上采取闭关锁国政策，闭关并非完全断绝往来，而表现在对贸易的严格限制，一方面严禁国人出海贸易，另一方面严格限制外商来华贸易。当时全国仅留____________一处对外开放。 2．影响：“闭关锁国”政策有防御西方殖民势力的一面，但同时给中国社会带来了严重的恶果。它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。闭关自守最终不能扭转中外力量的对比落差局面，不能从根本上抵挡殖民势力的侵略，反而进一步导致闭塞、