荔湾区升中考试化学复习资料一.doc

荔湾区升中考试化学复习资料一 初中学习化学的基本方法 荔湾区教研室2011年化学升中考试复习资料编写组 一、记忆——记什么（方法、规律、特例、原理）——怎样记 二、只有掌握了方法、规律、原理才能学得轻松，才能举一反三，灵活运用。 例如：会看原子结构示意图及各部分含义，就不用记忆某个结构示意图。 核内质子数 电子层 原子核 该电子层上的电子数 原子核带正电荷 注：原子和离子的结构比较 原子：核电荷数=核外电子数； 阳离子：核电荷数＞核外电子数； 阴离子：核电荷数＜核外电子数。 如钠原子、钠离子、氯原子、氯离子的结构示意图： Na Na+ Cl Cl— 又如：元素符号、化学式、化学方程式、离子符号 化学式——用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 化学方程式——用化学式来表示化学反应的式子。 关键——元素符号和化合价。 例1、期末考16．右图是的微观示意图其中不同的球代表不同的原子下列的是0.32 15.82% A.可表示H2 + CuO =△= Cu + H2O的反应 31.84% B.可表示2HI + Cl2 ＝ 2HCl + I2的反应 14.94% C.该反应属于分解反应 36.93% D.此反应有两种单质生成 例2、期末考18．下列实验结论正确的是0.33 ① ② ③ ④ ①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成 ②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 ③既可说明水是由氢元素、氧元素组成, 又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1 ④既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应 A．①②③ 16.74 B．②③ 33.07% C．②③④ 27.24 D．①②③④22.65% 例3、期末考28．（分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。先将镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。 （1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水 的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 （1分） 【发现问题】氮气是怎样减少的呢？ 【假设】氮气与镁条反应而减少。 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式 。 （2）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： （写出一点即可） 。某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。 【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2? 【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是 讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析。 【实验与结论】（1）实验报告 实验 实验现象 A 剧烈反应，迅速放出大量气泡 B 剧烈反应，迅速放出大量气泡 C 产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止 D 产生大量气泡 （2）根据，实验室制取二氧化碳的药品是 和 ，反应原理为 ( 用化学方程式表示)【拓展与迁移】（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素： ； （2）右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是 。0.55 例5、汽车安装的排气净化器的技术核心是使用高效催化剂，使废气中的CO和NOx在催化剂表面进行氧化还原反应。 （1）写出氮氧化物（用NOx表示）跟CO反应转化为无毒物质的化学方程式 （1）写出熟石膏变为生石膏的化学方程式_________________________________。 （2）在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱，可制成“无尘”粉笔。这是利