无棣小泊头中学《走创新之路》课件ppt3.pptVIP

　　　搭起创新的桥梁 无棣小泊头中学　　王兆竹 创新故事会 讲一讲：请同学们分小组展示搜集的关于创新的故事。 说一说：主人公激发创新潜能的方法。 感受创新 　　　 　　　　故事一：初中生杨宜凡在写作业，他用的作业本很厚，写到后面时，右手腕就会悬空，胳膊有点酸疼。他翻了翻厚厚的作业本，突然有了灵感———能不能找一个压板，直接插入作业本中？他观察着。 　　　　刚开始，杨宜凡想到了洗发水的瓶子，可这种瓶子体积大、成本高。有一天，杨宜凡正在家里玩，突然外面刮起了大风，他发现家属院住宅楼的很多玻璃都被打碎了，只有自己家的玻璃还是好的。杨宜凡觉得很奇怪，就仔细观察了自家的玻璃，又下楼看了看别人家的玻璃。原来家里用的是有机玻璃，这种玻璃虽然看起来很薄，却很结实。何不用有机玻璃来代替洗发水瓶？杨宜凡在自家阳台上找到了用剩下的有机玻璃。 　　　　之后经过他的改进，带压板的写字本成为他第一个获得国家授权专利证书的发明。“那一刻，我特激动，自己的发明竟然得到了专家的认可！”杨宜凡说。 　　　　之后短短三个月的时间里，杨宜凡共完成了36项发明，其中10项获得了国家授权专利证书。问及他发明成功的秘诀时，杨宜凡微笑着说：“大概是因为我平时善于观察生活吧，我的发明都是与学生的学习、生活相关的。” 　　　 　　说一说：从该同学发明“带压板的写字本”的过程中自己感悟到了什么？ 感受创新 　　　　故事二：1973年，英国利物浦市一个叫科莱特的青年，考入了美国哈佛大学，常和他坐在一起听课的是一位18岁的美国小伙子。大学二年级那年，这位小伙子和科莱特商议，一起退学，去开发32Bit财务软件，因为新编教科书中，已解决了进位制路径转换问题。当时，科莱特感到非常惊诧，因为他来这儿是求学的，不是来闹着玩的。再说对Bit系统，墨尔斯博士才教了点皮毛，要开发Bit财务软件，不学完大学的全部课程是不可能的。他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请。　　十年后，科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生，那位退学的小伙子也是在这一年，进入美国《福布斯》杂志亿万富豪排行榜。1992年，科莱特继续攻读，拿到博士后学位；那位美国小伙子的个人资产，在这一年则仅次于华尔街大亨巴菲特，达到65亿美元，成为美国第二富豪。1995年科莱特认为自己已具备了足够的学识，可以研究和开发32Bit财务软件了，而那位小伙子则已绕过Bit系统，开发出Eip财务软件，它比Bit快1500倍，并且在两周内占领了全球市场，这一年他成了世界首富，一个代表着成功和财富的名字——比尔?盖茨也随之传遍全球的每一个角落。 　　（１）比尔·盖茨退学反而成功了，原因是什么？ 　　 　　（２）是不是说明知识对激发创新的潜能没有多大作用？ 　　故事三：这几年来，枣价下滑，农民受挫，刨树事件不断上演，申树杰就异想天开：把它栽进盆里培育成盆景，效果肯定不错。就这样，申树杰试探着搞起了枣树盆景，嫁接了胎里红、曲枣、龙枣等品种，还把枣树的枝条塑造成罗圈、宝塔等形状。小枣成熟时，不但能尝鲜，更具观赏性。　　申树杰经过几年的探索试验，塑有奥运标志的枣树盆景培育成功。后来，经过与北京奥运会管理中心接洽，北京奥运会管理中心以每盆200元的价格，预定了申树杰的15万盆塑有奥运会标志的枣树盆景。　　“枣树盆景”是怎样成为现实的？ 感受创新 感受创新 　故事四：相传有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他们上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”，并限期十天内完成。? 　　 青少年应怎样增强自己的创新意识，提高自己的创新能力？ 活动一：打破思维的定势 （1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了270度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？ （2）玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞．既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？ （3）有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边5只是空杯．现规定只能挪动两只杯子，使这排被子变成实杯与空杯相交替排列．如何移动两只杯子？ （4）有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了．牛很快就将饲料吃了个精光．牛是怎么吃到饲料的？ 展开你想象的翅膀，设想在家庭、学校生活、学习用品、农业生产中： （１）你认为哪些方面存在问题？ （２）说一说你这一创新的构想。 创新就是力量 创新就是力量 创新就是力量 这力量是铁 这力量是钢 比铁还硬 比钢还强 朝着先进科技发展 让中国迅速地步入前列 向着先进 向着文明 向着新未来发出万丈光芒 * 　　善于观察是产生创新思维的重要前提。 　　勇于实践是创新的最佳过程。 知识是创新的前提。 　　 勇于实践是创新的过程。 想象是创新的先导。 勇于实践是创新