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* 问完问题后,教师选取两个频率不同的音叉,分别用差不多大的力敲击,让学生分辨。 * 用不同大小的力敲击同一个音叉。 声音的特性 义务教育教科书 物理 八年级 上册 我们刚才听到的声音有哪些地方不同? 播放视频《各种声音》 1.音调 音调:声音的高低 为什么声音会有高低的区别呢? 播放动画或音频文件 看看不同的声音的波形有什么区别? 音调高的声音,有12个波 音调低的声音,有8个波 音调高低是由什么因素决定的? 频率 物理意义:描述物体振动快慢 定义:物体每秒内振动的次数 字母:f 单位:赫兹 Hz 动手试一试: 怎么改变尺子发声的音调? 2.响度 尺子音调不变,发出的声音是完全相同的吗? 怎么让尺子发出的声音更大? 响度:声音的大小 振幅:物体振动的幅度 再看看音叉的波形,声音越来越小的时候,波形有什么变化? 播放视频《声音的特性》或动画 3.音色 不同的物体,音色不同 小结 声音的三要素 音调:声音的高低 响度:声音的大小 音色:发声体的区别 频率 振幅 材质 * 问完问题后,教师选取两个频率不同的音叉,分别用差不多大的力敲击,让学生分辨。 * 用不同大小的力敲击同一个音叉。
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