水的压强3 (浙教版).ppt

把单位面积上受到的压力叫做物体受到的压强。 想一想： 压强计算的注意点 1、公式中的F是压力不是重力。只有当物体放在水平面上静止不动时，物体对水平面的压力在数值上等于重力。这时要写明F=G，再用公式进行计算。 2、公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积。当两个物体接触时，应以小的实际接触的面积作为受力面积。 3、计算时，单位要统一。 力的单位（牛），受力面积的单位（米2） 1、一个边长10厘米重为8千克正方体铁块放在一个水平的桌面上，求桌面受到的压力是多少？受力面积是多少？对桌面的压强是多少？ 压强的应用:增大和减小压强 冰面救人 　一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？ 他为什么会“安然无恙”呢？ 三、增大和减小压强的方法 p= F — S 根据压强公式 1.增大压强可以 增大压力 减小受力面积 2.减小压强可以 减小压力 增大受力面积 为什么用锋利的刀能较容易地将橙子切开？ 刀刃锋利，减小了受力面积， 在压力一定时，可以增大对橙子的 压强，比较容易切开橙子。 骆驼具有较宽大的脚掌，在沙漠 中行走时，使沙的受力面积增大，在 压力一定时，减小了对沙子的压强， 使它不至于陷于沙中。 为什么骆驼在沙漠中行走不容易陷下去？ 火车对铁轨的压力很大，而将 铁轨放置在枕木上，在压力一定 时，增大了地面的受力面积，减小 了对地面的压强，使钢轨不至于陷 入地面。 为什么钢轨要通过枕木铺设在地面上？ 为什么坦克使用履带而不用轮子？ 为什么打针用的注射器针头做得很尖？ 为什么载重一百多吨的汽车有160个车轮？ 7 4 6 8 5 2 1 3 9 1.下列说法中正确的是（ ） A、物体受到的重力越大，产生的压力越大 B、在受力面积相等时，重力大的物体产生 的压强一定大。 C、压力大的物体产生的压强不一定大 D、压力相等时，底面积大的物体受到的 压强一定小 2.下列事例中属于增大压强的是（ ） A、把书包带做得宽一些 B、菜刀钝了磨一磨就好了。 C、在坦克的轮子上安装履带 D、在铁轨下铺有枕木 C B 3.骑自行车时，若车胎慢慢漏气，则车胎对地面的压强将怎样变化（ ） 　A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断 4.有一长方体砖块，把它平放、侧放、 竖放时对地面的压力______；对地面的压强 _____（填“相等”、“不相等”）,__放 时对地面的压强最小。 5.双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深？ C 相等 不相等 平 * * 1.4 水的压强 1.力是什么?力的作用效果有哪些? 2.力的三要素是什么? 3.你知道有哪些力? 1. 压力是怎么产生的?它的方向如何? 知识回顾 问题导学 2. 你能举出一些压力的例子吗? 1、日常生活中，人长时间坐在沙发和木椅上，不易觉得疼痛的是 ，你能说出其中的科学道理吗？ 思考: 2、房屋建造中，楼层造得越高，则建筑工人 要把地基建造得大且牢固，这又是为什么？ 图示现象的共同点是什么？ 什么是压力？ F F F F 寻找三幅图中压力示意图的共同点？ ? ? ? 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 压 力 一、压力：垂直作用于物体表面的力 1.产生原因： 物体之间相互挤压 2.作用点： 在受力物体的表面 3.方向： 垂直于受力面，且指向受力面。 ? ? ? ? G G G F F F ? 想一想： 压力和重力是否相同？ ? 方向 大小 作用点 施力物 性质 压力 重力 一般情况下，压力的大小和重力的大小不相等。 相互吸引 相互挤压 地球 受力面上的物体 物体的重心 受力物的表面 竖直向下 垂直且指向受力面 G=mg 根据具体情况而定 图中压力的作用效果是否相同？ 提出问题： 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ （活动1）用两只手的食指分别接触铅笔的 笔尖和笔尾 1.比较接触笔尖和接触 笔尾的两食指的感觉 2.比较用不同大小的力 挤压铅笔时同一食指 的感觉 体验压力的作用效果： （活动2）用两只手的手掌和食指同时 挤压气球 1.观察手掌和食指使气球 产生形变的程度 2.观察用不同大小的力 挤压气球时，食指使 气球产生的形变程度 的大小。 问题：人在沙滩或雪地上走路，脚对地面的压力使沙滩或雪地上留下脚印，即压力会使物体的表面产生凹陷的效果，那么，压力产生的效果跟哪