通州区乡镇成人文化技术学校考核评价指标责任分解.doc

通州区乡镇成人文化技术学校考核评价指标责任分解 一级 指标 二级指标 三级指标 分值 评价科室 一 发展 规划 7分 规划与年 度计划 （7分） 1.制定适应经济社会发展需要，符合农村成人教育特点和本校实际的发展规划；规划制定思路清晰，科学合理、具有可行性。 3 政治部 办公室、 规划科、职成科 2.年度工作计划目标明确，重点突出，措施具体，可操作性强；有检查、考核、总结制度。 4 政治部、办公室、规划科、职成科 二 队伍 建设 11分 （二）组织领导 （5分） 3.成立乡镇成人教育领导小组和校务委员会，统一协调、指导和管理各种形式的培训工作和教育培训活动。 5 政治部、职成科 （三）教师队伍 （6分） 4. 落实上级关于教师队伍建设与管理的各项要求；建立师资库；兼职教师聘用满足需要。 3 人事科、职成科 5.有提高教职工素质和综合能力的计划和措施，并取得成效；教职工能胜任 学校所赋予各项工作任务。 3 人事科、职成科 三 行政 管理 50分 （四）办学模式 （6分） 6.探索新型农民培养和紧缺人才培养模式；做好职业指导和就业服务工作。 3 职成科 7.拓宽农民学历教育招生渠道，招生规模持续稳定；积极引进优质培训资源，提高新型农民培训质量。 3 职成科 （五）岗位职责 （12分） 8.实行校长负责制。建立健全学校管理制度、奖惩制度和保障监督机