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浙教版科学八上《风》课件ppt1.ppt
§２－５ 风 * 一.风的形成 二.风的测量 三.风向和风力的表示 风的形成 空气从高气压区流向低气压区，就形成风。 一、风的形成： H L 晴间多云，有霾； 东北风2-3级，最低气温19度，最高气温26度； 相对湿度30%到55% 天气预报： 二、风的测量： １、风的两要素： 风向：风吹来的方向。 风速：单位时间内空气流动的距离。 单位:米/秒 千米/时 气象服务中用风力表示风速 共13级 0~12级 风向标：测风向 ２、测量工具：风向标风速仪 风向标和风速仪 箭头指的方向，表示当时刮什么方向的风。 风速仪：测风速 风杯 风速表 三.风向和风力的表示 八种风向 １、风向的符号 东风: 表示观测站的位置 表示风向 ２、风向和风力的天气符号 东风4级 表示观测站的位置 风杆 风尾:每道风尾4米/秒,即风力2级 风尾画在风杆顺时针一侧 风杆上画有风尾的一方,即指示风向 北风二级 南风八级 东风三级 西风二级 西北风四级 西南风十级 东北风三级 东南风六级 ０级 无风 ２级 轻风 ３级 微风 ４级 和风 ７级 疾风 ９级 烈风 ５级 清劲风 ８级 大风 １１级 暴风 １２级 飓风 １０级 狂风. 【小结】 一、风的形成： １、风是空气的水平运动。 ２、风是从高气压区流向低气压区的。 二、风的测量： 风向：风吹来的方向。 风速：单位时间内空气流动的距离。 三、风速与风级 2.风可以为我们做些什么有益的事？ 1.在日常生活中,还有哪些方法可以判定风向? 讨论 风铃
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