高中历史二轮复习 高考专题测评一 Word版含解析.docVIP

高考专题测评一 一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分) 1．(2013·辽宁五校联考)清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……”材料说明西周政治制度的显著特征是(　　) A．将血缘姻亲关系与地缘关系结合以强化王权 B．通过分封同姓诸侯以加强对地方的统治 C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 D．通过礼乐制度以维护贵族等级特权 解析　本题主要考查宗法制和分封制。由关键信息“嫡”“宗法”“封建子弟”等并结合所学知识可知，西周政治制度的显著特征是血缘姻亲关系与地域关系相结合，答案为A。 答案　A 2．(2013·浙江文综)以下为周代世系略图，它透露出的相关制度信息有(　　) 禅让制　分封制　世官制　宗法制 A． B． C． D． 解析　禅让制实行于夏朝之前的原始社会，排除。周代世系略图体现了分封制(天子—诸侯—卿大夫—士)、世官制(贵族世代享有政治、经济特权，世卿世禄)、宗法制(周天子是绝对的大宗，诸侯、卿大夫在自己的封地内是大宗)。本题选D。 答案　D 3．(2013·安徽五校质检)下面的史料应有两处句号，读材料判断句号应该处于的位置是(　　) 《史记·平津侯主父列传》中，偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制今