阅读理解复习案例.doc

阅读理解复习案例 一、题型分析 阅读技能是理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。自2008年起，广州市英语中考试题中的阅读理解题均由四篇材料和20道选择题组成，满分40分，在全卷150分中约占27%。阅读材料新颖地道、题材广泛、信息量大，对学生的阅读速度提出了更高的要求；题目设计越来越偏向深层能力；知识性、趣味性和实用性融合一起，对学生的阅读理解能力进行全方位的科学的检测。本节课主要让学生了解中考所考查的几种阅读的微技能、懂得用相应的阅读技巧及策略进行解题。 二、教学对象分析 之前学生对阅读理解题的特点不太了解，解题方法也不太明确，尤其对主旨和推理判断题，因此答题正确率不高。甚至有的学生做阅读理解题就瞎蒙，完全碰运气，往往在这种题型中失分率较高。 三、教学内容 1、中考所考查的几种阅读的微技能 2、阅读理解的解题技巧及策略 四、教学目标 1、知识与技能目标 1）、了解中考所考查的几种阅读的微技能。 2）、学生通过观察、思考、归纳、运用，懂得运用不同的阅读技巧及策略进行解题。 2、情感目标 帮助学生形成正确清晰的解题思路，掌握有效的技巧，让学生在课堂上通过亲身体验各种解题技巧的形成和运用，得到思维的锻炼。让学生逐步地从“了解策略——掌握策略——熟练运用策略”发展，培养学生自主学习和合作学习的能力，并有效提高英语成绩。 五、教学重点与难点 正确运用不同的阅读技巧及策略进行解题 六、设计思路 阅读理解主要考查学生在阅读过程中获取和处理信息的能力以及对阅读策略的掌握情况。受词汇、句子、文化、知识面等影响，较多学生总是拿不到高分，因此本节课主要设计的思路是：先让学生简单了解广州市中考英语阅读理解主要考查的几种阅读微技能，回顾2010年至2012年的选材特点和主要考查的方式；再通过具体的实例，运用不同的阅读技巧和策略进行解题，让学生通过讨论，简单归纳几种阅读微技能的题目设置及做题心得。最后，通过中考真题来巩固所复习的内容。 七、教学过程 Step 1 了解广州中考主要考查的几种阅读微技能、选材的特点和主要的考查方式 1、中考主要考查的几种阅读微技能： 1）理解主旨和要义 2）理解所读材料的具体信息 3）根据上下文和构词法推断、理解生词或词组的含义 4）作出简单的判断和推理 5）理解作者的意图和态度 6）理解文段中各句子之间的逻辑关系 2、2010-2012年广州市中考英语阅读理解的选材特点： 年份 文章类型 A B C D 体裁 题材 体裁 题材 体裁 题材 体裁 题材 2010 记叙 生活 议论 科普 记叙 人物 应用 电邮 2011 记叙 生活 记叙 人物 说明 科普 应用 网页 2012 记叙 生活 说明 科普 记叙 人物 应用 海报 3、2010-2012年广州中考英语阅读理解的考查方式统计如下： 年份 细节理解题 主旨大意题 推理判断题 词义猜测题 排序题 计算题 图表题 2010 9 2 5 2 1 1 2011 7 2 5 2 1 1 2 2012 10 1 3 2 2 2 反思：学生对中考既害怕又想了解，通过让学生了解广州中考主要考查的几种阅读微技能、选材的特点和主要的考查方式，激发了学生的学习兴趣，引导学生观察思考，从而进一步介绍和训练各种阅读策略和解题策略。通过对比，学生对这种题型的认识更加清晰了，也增强他们的自信心，不再觉得阅读理解那么难以攻破。 Step 2 中考考查方式及相应的解题策略 1、细节理解题（2010年中考A篇） ……As we climbed down a small rocky hill toward the water, my boyfriend John suddenly started to shout then jumped into the water below. Peter and Mary quickly followed but I was too far away to jump. I was trapped. …… But it wasn’t so easy. I was in great pain and the only way I could get away was to use my hands to climb down the rocks. However, I was afraid to do that at first because my face would be unprotected. The noise the bees made was so loud and frightening, but I had no choice. I rushed down the rocks and jum