粤教版八上1.2《明辨是非》课件ppt2.pptVIP

？ 《哥们义气是好是坏》 某中学初二班有三个男生，阿军、阿甘、阿林。平时比较要好，课后常常一起玩耍，甚是亲密。有一段时间，电视台播放电视连续剧《三国演义》，三人都迷上了，尤其欣赏剧中刘、关、张三人的桃园结义情节。—日，在阿林的提议下，三人也学着刘、关、张的样子，找到一个果园的桃林，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的誓言，结拜兄弟。从此，三人以兄弟相称，形影不离。如果三人中有一人说谁欺侮了他，其余两个便一拥而上，与对方拼个你死我活。在学校里，同学们都不敢惹他们。一次，阿林放学回家， 材料二：2005年1月16日，一辆货车行至硚口双墩时失火，车主组织几名民工，爬上车灭火，无奈火势越烧越猛。消防车闻讯赶至，边用水龙朝火焰猛灌，边将已着火的东西掀下卡车，以免引燃更多货品。与此同时，数十名围观者一哄而上，狂捡值钱的东西据为己有。车主等上前阻拦，但因人少势单，控制不住局势。警方赶至后，才将哄抢的人群驱散。 请你从道德和法律的角度去比较两则材料中的市民。 一、铸就心中良知的标尺 1、明善恶，辨是非，是做人的基本品质 2、做人必须有一把良知的标尺——正确的是非善恶观 3、怎样铸就良知的标尺 ①以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范 ②选择善良正义的人作为自己的榜样，避免误入歧途 ③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果 ④树立美好理想 课后作业： 怎样铸就良知的标尺？ ①以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范 ②选择善良正义的人作为自己的榜样，避免误入歧途 ③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果 ④树立美好理想 1、我们常听大人说：“这孩子真懂事。”这里所说的“懂事”主要是指（） A学识广，知道的事情多 B懂得讨人欢心 C明善恶，辩是非 D做事老练，左右逢源 2、做人的良知就是（） A正确的是非善恶观 B懂事 C合理 D是非善恶观 3、甲乙两同学有矛盾，而丙却参与其中，帮甲打架，替朋友“出气”。丙的做法（） A没有做到明辨是非 B在帮助同学，讲义气 C是自愿行为 D是在主持正义 4、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个‘文盲’对社会更具有负面效应。“这段话体现了（） A学会做人，明辨是非善恶，才能把握好人生方向 B学会做人，明辨是非善恶是很重要的，学习成绩好坏无所谓 C注重学会做人，因为一个文盲不会给社会带来负面效应 D注重学会做人，因为有道德的人一定会为社会作出巨大的贡献 多选 1、据青少年犯罪研究会的统计，青少年犯罪总数已占到了刑事犯罪总数的70%，其中未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%。这一现象警示我们（） A大部分未成年人都没有是非善恶观 B中学生阶段是刑事案件高发期，国家应重点打击 C要引导中学生学法懂法，铸就心中良知的标尺 D中学生各方面还不成熟，要增强明辨是非的能力 2、生活中有些人明知不对，仍然去做不道德的事或做违法犯罪的事。其根本原因是（） A是非善恶观不明 B没有独立思考能力 C思想道德水平低下和法制观念淡薄 D受周围人影响所致 3、2009年3月7号，湖南一位17虽少女为了筹钱上网，竟将同村一位78的独居老人肖某残忍杀害，抢得一对金耳环，而该少女最终也受到了相应的法律制裁。这一案例对青少年成长的启示是（） A坚决远离网络，过健康文明生活 B要提高辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑 C自觉抵制社会生活中的消极影响 D认真学法，依法规范自己的行为 二、正确对待社会影响 （1）对社会影响要做判断和选择 （3）正确对待公共传播媒体发出的信息。 4、正确对待“社会流行” “社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。 （“社会流行”产生的原因）“社会流行”的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。 （如何做）学会独立思考，理性行动，不盲目效仿追随。 金 钱 的 诱 惑 （1）战胜自己，抵制诱惑 人的最大敌人往往是自己的软弱 只有坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑（怎样做） （2）打破情面，不追随犯错 有的人并非全无是非观念，而是身不由己，被动追随 打破情面，以正确的是非观为指引，坚持原则，不追随他人做错事 （3）坚持理想，身体力行 我们正处在青春的起点，心中憧憬着社会的正义、人生的真善美，这些美好的理想是我们终身的财富，只要我们坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行，就能够成为一个高尚的人。 音乐欣赏：《海阔天空》 作业 1、如何正确对待社会影响？ （1）对社会信息，运用良知的标尺加以判别。吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素 （2）对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无