附件决赛阶段评分标准、细则和评分表.doc

附件2：决赛阶段评分标准、细则和评分表 附件2.1 青年教师课堂教学比赛评分细则 一、教学基本文件的合理性、完备性（10分） 要求教学基本文件齐备，内容翔实，教学日志、教案备课笔记等填写认真，字迹工整，版面清洁，格式规范，条理清楚，对备课态度不端正者扣1―2分；对格式不规范者扣1―2分；对备课内容轻重不分、层次条理不明者扣1―2分；要求携带的教学基本文件每缺一件扣2分。 二、教学内容（25分） 要求重点讲述最基本、最核心的内容，对于重点不突出、轻重倒置者扣2―3分，对讲授内容无详略之分者酌情扣1―2分；要求对教学内容熟悉，能脱稿讲课，否则酌情扣0.5―2分；要求引出的概念清楚，对定义产生的条件、范围、含义等因素，清晰准确，阐述概念能旁征博引，紧扣“准确”二字，否则酌情扣0.5―3分；要求讲述条理清楚，有系统性和逻辑性，思路清晰，否则扣0.5―2分；要求讲授理论联系实际，内容丰富，有一定的深度和扩展性。否则扣1―2分；适当考虑不同课程的难度系数，对于难度大、讲授好的适当加0.5―2分，但该项总分不能超过25分。 三、教学方法（25分） 要求教学全过程以教案为准，对于不按教案或备课笔记内容讲授、因不熟悉教案或备课笔记，颠倒授课顺序或漏讲教案中的计划内容等，酌情扣3―5分；要求听众的思维能被吸引到教师的思维上来，讲授的内容要求上“引”出来的，而不是“端”出来的，理论与实际要恰当结合，要有