苏少版音乐七下《渴望春天》课件ppt1.pptVIP

渴望春天 教师：罗光翠 教学目标 1、以“春”为主题，使学生通过歌唱春天的歌曲，欣赏春天的乐曲，来寻找春天，发现春天，感悟春天。 2、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品的学习兴趣和热情，启发学生体验在清新流畅的音乐中焕发的青春气息，唤起学生对音乐、对大自然、对生活的热爱之情。并引导学生能够用甜美、圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱歌曲《渴望春天》，尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。 教学重点 1、感受和体验歌曲的音乐情绪及风格。 2、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。 教学难点 1、歌曲情感的表现 2、认识变音记号，学习临时变化音的唱法。 3、体会6/8拍子活泼轻快的特点，了解弱起小节。? 看春 说春 听春 欣赏美图，你能感受到图片表现的吗？你从中感受到了什么？? 你听到了春天大自然的哪些声音？你能模仿一下吗？ 学唱歌曲《渴望春天》 边听边思考以下问题 A、作品的演唱形式： 1、男声合唱?? 2、童声合唱??? 3、女声合唱 B、作品的情绪： 1、热烈激动??? 2、抒情愉快???3、低沉忧伤? C、歌曲的拍号： 1、3/4? 2、6/8? 3、3/8 听一听，比一比 什么是6/8拍，6/8的特点是什么？乐曲开始的第一个字“来”，是在小节的第几拍？ 比一比歌曲为什么用的是6/8拍子，而不用3/4拍子 哼唱旋律 模仿节奏XXX ?XXX??? 拍手为旋律伴奏， （注意6/8拍子的强弱对比） 1、歌曲中哪些地方表现了对春天的赞美？ 2、哪些地方表现了渴望春天来临的急切心情？ 3、同学们你们知道这首好听的歌曲是哪位作曲家创作的？他是哪国人？写过什么作品？什么时代的音乐家？有什么成就？称号是什么？…… 春天在你的心目中是什么样的呢？你能用一句话来描述春天的美景吗？或者你说一、二句赞美春天的话或诗句。