苏教九下《享受生活》练习课件ppt.pptVIP

1、第二、三段中加线的“这”和“这样”分别指代什么内容？ (1)要是人们把活着的某一天看做是生命的最后一天该多好啊！ （2）一旦失去了东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 2、作者在第二段中说“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，“我们每一天应如何度过才有意义，才更能显示出生命的价值”呢？（请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答） 每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。 3、第三段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。”如果把句子中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好？简要谈谈你的看法。 因为失去听力的人，在不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”.换成“盲”或“瞎”不好。因为盲人对光明是没有切身感受的。 4、第五段中,写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？ 那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。 （或，明眼人往往熟视无睹。） 5、第七段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一“假设”中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。 参考：作者的写作意图在于，告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华；启迪人们注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。 6、在海伦凯勒的身上，我们感受到了人残不可怕，可怕的是精神的残废。残疾人经过自己的努力，同样可以为社会、为祖国做出贡献，同样可以取得优异的成绩。除海伦凯勒外，你还知道哪些杰出的残疾人？ 示例：《二泉映月》的作者瞎子阿炳，《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基，当代的张海迪、史铁生，《时间简史》的作者史蒂芬·霍金等。 * *