附件选题指南.doc

附件1： 选题指南一年级上册 第一单元 我上小学啦 第二单元 说说我自己 第三单元 我的朋友多 第四单元 我爱学习 第五单元 我进步了 一年级下册 第一单元 学聪明 第二单元 我能行 第三单元 走到一起来 第四单元 养成好习惯 第五单元 我的成长 二年级上册 第一单元 认识我自己 第二单元 关心他人 第三单元 学习加油站 第四单元 学习合作 第五单元 学会自理 二年级下册 第一单元 学习交往 第二单元 管好我自己 第三单元 成功真好 第四单元 面对小挫折 第五单元 多彩的生活 三年级上册 第一单元 认识我自己 第二单元 快乐学习 第三单元 面对困难 第四单元 认识情绪 第五单元 我与集体 三年级下册 第一单元 乐于交往 第二单元 体验创造和成功 第三单元 做个受欢迎的人 第四单元 认识社会 第五单元 热爱生活 四年级上册 第一单元 接受我自己 第二单元 快乐学习 第三单元 学习交往 第四单元 学习休闲 第五单元 体验合作 四年级下册 第一单元 认识创造 第二单元 情感世界 第三单元 认识美 第四单元 自我保护 第五单元 快乐生活 五年级上册 第一单元 青春宣言 第二单元 欣赏自我 第三单元 学会学习 第四单元 学会交往 第五单元 学会适应 五年级下册 第一单元 学习创造 第二单元 美德与心理 第三单元 学会消费 第四单元 我爱我家 第五单元 学会感恩 六年级上册 第一单元 迎接青春期 第二单元 学会学习 第三单元 善于交往 第四单元 自立与自主 第五单元 热爱生命 六年级下册 第一单元 我能成功 第二单元 发现美 第三单元 学会适应 第四单元 学会生活 第五单元 再见，我的童年  附件2： 教学设计格式与基本要求 本次心理健康教育活动课教学设计评选，应在封面上只打印“题目”、“组别”“作者姓名”、“作者工作单位”、“作者联系电话”，“指导者”（一名指导者只能署名一个参选项目），正文从第二页开始，只能出现题目，不能出现与作者个人身份和单位有关的信息，否则取消评选资格。内容必须包括如下三个方面：基本信息、教学设计主体、教学设计反思。教学设计中如有引用他人内容需在文后备注具体来源。 一、基本信息 1．参加组别：小学、初中、高中。 2. 选题归属：题目所属选题指南中的年级和单元。 3. 所属地区：泉州。 4. 学校类别：城市学校、农村学校。 二、教学设计主体 教学设计可包括如下几个部分，供参考，具体可由教师根据实际情况调整。 1. 适用年级； 2. 教学目标； 3. 设计理念：活动课设计所依据的心理学原理；学生所处年龄阶段的心理状况分析；所要解决的问题；教学设计的思路； 4．课前准备：需要在课前准备的教学材料； 5. 教学方式； 6. 教学过程：包括暖身操、活动环节、讨论环节、教师引导语、以及总结提升等环节。 三、教学设计的反思 1. 本节课的重点和难点； 2. 教师在引导学生讨论过程中的一些注意事项，以及意外情况的处理； 3. 本节课在实施中过程中需要注意的安全问题； 4. 其他需要说明的情况。 四、字体和格式要求 题目：采用黑体三号字，居中，副标题采用楷体小三号字，居中； 各级标题：均用四号黑体字，并加括号。 正文：采用楷体五号字，1.5倍行距。 参评教学设计正文样例： 参加组别 小学 选题归属 三年级第四单元 所属地区 泉州 学校类别 农村学校 我的情绪我做主 ——小学生情绪调节辅导 【适用年级】 三年级 【教学目标】 ………… 【设计理念】 本设计依据…… 【教学过程】 【暖身操】：采用…… 【活动环节】：采用…… 【讨论环节】：采用…… …… 【教学设计反思】 1. 本节课的重点和难点：在于………… …… 【备注】 本设计中的暖身操引用自：***主编，《******》，***出版社，**页。 附件3： 泉州市小学心理健康教育教学设计评选活动申报表 题 目 作 者 专业 学历 性 别 职称 教龄 所在单位（全称） 联系地址 联系电话（手机） 电子邮箱 学校类型* 参加组别 指导者* 专业 学历 性 别 职称 教龄 所在单位（全称） 县级评语 县级推荐意见 年 月 日（公章） 备注 *说明：“学校类型”分为城市学