苏教版语文九下《诗词曲三首》课件ppt.pptVIP

学习目标 1、深明诗意，体悟情感。 2、赏析诗歌的表现手法，如虚实结合，用典。 3、背诵默写。 分析 1、诗人在什么季节东临碣石观沧海呢？ 2、他看到了哪些景物？产生了怎样的想象？ 3、题为“观沧海”，可诗中不单纯写“海”，还写了其他景物，这样写有何好处？ 4、这首诗抒发了诗人怎样的的情怀？ 赏析 1、这首曲子主要写了些什么内容？ 3、眼前的一幕幕，让诗人生出了怎样的感慨？该如何理解这深沉感慨？ 4、这首曲子寄寓着诗人怎样的情感？ 课堂练习： (1)小令中一个“聚”字写出了 （） 江城子·密州出猎 ◇苏 轼 (1)本词上阙写景，描写了 （）的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的（） 豪情壮志 。 (2)词中塑造了一个力挽强弓，奋力杀敌的英雄形象的词句是 (3)苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的词句是： 行路难 ◇李 白 (1)诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是 ： * * 观 沧 海 作者简介 曹操 字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 写作背景 《观沧海》是曹操的名篇，是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。 东临碣石，以观沧海 水何澹澹，山岛竦峙 树木丛生，百草丰茂 秋风萧瑟，洪波涌起 日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里 幸甚至哉，歌以咏志 壮 丽景象 开阔胸襟 水 何 澹 澹 山 岛 竦 峙 欣赏诗景诗意 江城子 密州出猎 苏轼 苏轼简介 苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。　　苏轼是豪放词派的创始人，但细数《东坡乐府》，３４０多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一．实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家 ． 这首《江城子　密州出猎》，就是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词．宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年．当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境．作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力．他在这年十月中，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词． 赏析上阕 1、上阕描绘的是怎样的内容？ 你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？ 描绘出猎时的盛大场面。 1、狂在装备齐全，随从众多 狂 2、狂在百姓倾城，观看狩猎 3、狂在自比孙郎，乘马射虎 上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。 2、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？ 3、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？ 开张——豪壮 4、表现在哪些诗句上？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 鬓微霜，又何妨！ 两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。 下片诗人借用了哪些典故？ 有何用意？ 用典手法有何好处？ “持节云中，何日遣冯唐？” 意在希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 表达了自己杀敌报国的志向。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了杀敌报国的决心，并委婉的表达了希望得到朝廷重用的愿望。 山坡羊 潼关怀古 张养浩 （1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。  【作者小传】 张养浩 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。 写作背景 2、潼关路上，诗人看到了怎样的景象？心情如何？ 诗人途径潼关的见闻感受。 路上所见： 潼关：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 秦汉旧地：宫阙万间都做了土。 路上心情：踌躇，伤心 华　　山