苏教版语文八上《治水必躬亲》课件ppt.pptVIP

水是我们生活中不可缺少的资源，可中国历来就是一个多水害的国家，如果治理不当也会给人民带来灾难。请你说说你知道中国的古今有关“治水”的故事。。 鲧治水不成，因为他固执一端，拘泥于“水来土掩”的掌故，未能亲历山川，亲劳胼胝； 李冰修建都江堰虽然是堵水，但他成为造福后人的功臣，这是因为他知山知水，知情知势； 大禹治水的故事:大禹治水能躬历山川，亲劳胼胝，冒雨冲风，来往于荒村野水之间，三进家门而不入。 中国历史上还有一个人——海瑞。同学们了解他是一个什么样的人吗？ 海瑞，明广东琼山人。明代嘉靖举人。曾上疏批评世宗迷信道教、不理朝政等事，被逮入狱。世宗死后获释。始终刚直不阿，执法公正，力主惩贪抑霸，整饬吏治，并平反了一些冤案。在当时和后世都被誉为清官。民间有许多关于他公平断案的传说。著有《海瑞集》。他治水也如大禹。 治水必躬亲 钱泳 学习目标： 1、能读准字音和停顿，理解文章大意吗？ 2、你能准确提取信息概括文章内容吗？ 3．你能说出海瑞这一人物形象吗？ 4．你能理解在治理水患时人与自然应该怎样和谐吗？ 学习文言文心得： 读 思 悟 读好停顿 治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦/不可妄意轻信人言。盖/地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非/相度/不得其情，非/咨询/不穷其致，是以/必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔/海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于/荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而/随官人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后/事可举也。如/好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则/事不举/而水利不兴矣。 咨询 拘泥 潴 相度 胼胝 好逸恶劳 读一读 （zī) （nì) （zhū) （ xiàng) (duó) （ pián) (zhī） （hào) (wù) 借助注解，疏通文意。 1．两个同学一组，对照注解和自己的理解疏通文意，互相纠正，疏通不了的，记录下来，准备质疑。 治水之法，既不可以执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。 理解文意 之 可 于 －－－的（结构助词） －－－能 －－－对，对于 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳 ，不怕吃苦。 盖 是以 亲劳胼胝 －－－句首发语词，承接上文，解释原因，相当于“原因是” －－－因，因为 －－－亲自辛劳，不怕吃苦 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。 从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。 昔 于 随官人役 尝 －－－从前 －－－在 －－－随同的管理差役 －－－曾，曾经 必如是而后事举也。 如 是 必如是 举 －－－像 －－－这样 －－－必须像这样 －－－办事成功 必须像这样，以后才能做成事情。 如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。 如 好逸恶劳 计利 则 －－－如果 －－－贪图安逸，害怕辛劳 －－－考虑私利。计，盘 算，考虑。 －－－那么 1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。 2、治水要防止哪些现象 ？用原文回答。 3、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。 既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。 4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。 ①必如是而后事可举也。 ②则事不举而水利不兴矣 。 “必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣 ”。用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。 “举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。 作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？ 躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘”也行） 请从本文中概括出两个成语。 好逸恶劳，见利忘义 应对文