苏科版物理九下《电功率》（第2课时）课件ppt.pptVIP

* 二、电功率 （第2课时） 温故知新 电功率是描述电流做功（或消耗电能） 快慢的物理量 同学们，我们在上一节课学习了电功率的概念 和它的计算方法。 1.电功率是描述什么的物理量？ 2.物理学中把什么叫做电功率？ 物理学中把电流在单位时间内所做的功 （或用电器单位时间里所消耗的电能） 叫做电功率。 3.什么叫做用电器的额定功率？ 用电器在额定电压下正常工作时的功率叫 额定功率。 电功率的计算公式 4.电功率有哪些计算的方法呢？ 电功率的定义公式： 普遍适用 电功率的推导公式： 普遍适用 只适用于 纯电阻电路 只适用于 纯电阻电路 　　根据电功率公式：P＝UI， 需测量出小电灯两端的电压U和 通过小电灯的电流I，就能求出 小电灯的电功率。 想想议议： 第十四章欧姆定律中“测量小电灯的电阻”， 现在给同学们一个小电灯，你们能想出办法来 测量小电灯的电功率吗？怎样测量？ 活动 15.2　测量小电灯的功率 实验目的 实验原理 测量小电灯的额定功率和实际功率 根据公式P＝UI可知，为了测量小电灯的电功率， 应该测量的物理量是________________________ 和________________________ 。 小电灯两端的电压U 通过小电灯灯丝的电流I 实验器材 小电灯、电源（电池组）、开关、滑动变阻器、 电压表、电流表、导线等 设计实验 1.选择的实验器材分别是：额定电压为2.5V的 小电灯一个、_______________、开关、 滑动变阻器、_______、________以及导线若干。 电源（电池组） 电压表 电流表 2.根据如图15—6(a)所示的实验电路图，用笔画线 做导线，将图15—6(b)中所示的实物连接起来。 15—6(a)电路图 15—6(b)实物图 实验时应注意： (1)在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应放置在 _________________________________________。 (2)在测量小电灯的额定功率时，应先调节滑动变 阻器，使小电灯两端的电压等于小电灯的额定电 压；然后测出电路中电流的大小；再根据P＝UI算 出小电灯的额定功率。 (3)在测量小电灯的实际功率时，应先调节滑动变 阻器，使小电灯两端的电压小于(或大于)小电灯 的额定电压；然后测出电路中电流的大小；再根 据P＝UI算出小电灯的实际功率。（当小电灯两端 的实际电压大于额定电压时，只能使小电灯两端 的电压比小电灯的额定电压约高出　　） 阻值最大位置处，按电路图要求应放在右端 进行实验和收集证据 实验步骤： (1)按照电路图连接好实验电路； (2)在闭合开关S前，将滑动变阻器的滑片P放置在 使其电阻值最大位置的一端； (3)闭合开关S后，调节滑动变阻器滑片P的位置， 先后使电压表的示数小于、等于和略大于小电灯 的额定电压，观察小电灯的亮度，并将实验数据 填入下表。 额定电压 U额＝2.5V 灯丝的电阻 R∕Ω 小电灯的功率P∕W 小电灯的亮度 电流表的示数I∕A 电压表的示数U∕V 小电灯的规格 结　论 实验得出小电灯的额定功率为_______________。 若将小电灯两端的实际电压记做U实，小电灯的额定电压记做U额，小电灯实际消耗的电功率为P实，小电灯的额定功率记做P额，可以发现： 当U实＞U额时，P实_______（大于∕等于∕小于）P额； 当U实＝U额时，P实_______（大于∕等于∕小于）P额； 当U实＜U额时，P实_______（大于∕等于∕小于）P额。 1.25w 大于 等于 小于 评价与思考 1.一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小电灯 不亮，电流表无示数，但电压表有示数。试分析电 路中可能出现的故障。 2.另一位同学连接好电路闭合开关时，发现小电灯 特别亮。这说明他在闭合开关前没有： ___________________________________________ 。 将滑动变阻器的滑片P放置在使其电阻最大的一端 发生的电路故障是否则小电灯断路。因为电压表有 示数说明电源、开关、电流表和滑动变阻器通路， 否则小电灯两端不会有电压；而电流表无示数说明 小电灯断路，否则小电灯不会不亮。 3.一同学连接好电路，在闭合开关时，发现小电灯 不亮，电流表、电压表有示数但很小，当移动滑动 变阻器的滑片P，电流表、电压表的示数不改变。 试分析电路中可能出现的故障。 4.另一个同学连接好电路闭合开关后，当移动滑动 变阻器的滑片P时，发现小电灯忽明忽暗。这可能 是什么原因？ 滑动变阻器接的是两个下接线柱 电路中存在接触不良 5.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小 电灯特别暗，不管怎样移动滑动变阻器的滑片P， 灯泡亮度始终保持不变，产生这一故障的原因是： _________________