小学语文三年级上册 习作：那次玩得真高兴 第一课时 课件.pptxVIP

那次玩得真高兴 标题习作导入中习作导入 你平时都喜欢玩什么？说一说，在你玩过的活动中，你玩得特别开心的是哪一次活动。 标题习作导入中习作导入跳绳拔河比赛捉迷藏荡秋千 标题习作要求中习作要求 在你玩过的活动中，哪一次玩得特别高兴？这次习作，就让我们把你那次活动的过程和高兴的心情写一写吧。写作内容 标题习作要求中习作要求 写一写自己玩得特别开心、印象特别深刻的一件事。 把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。 读一读自己的作文，看看自己的作文有没有表达出当时快乐的心情。 要学会修改自己的作文，并且和同学交流习作，跟他们分享自己的快乐。 标题习作要求中习作要求那次玩得真高兴 记录一次活动，要有时间、地点和人物。 表达愉悦的内心体验。 “玩”的过程写详细、具体。 标题习作要求中习作要求 能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、引号等标点符号，写一件简单的事情，并写出玩时快乐的心情。通过朗读，学习修改自己的习作。 标题习作指导中探究任务合作探究（1）你选哪次快乐的活动？（2）活动发生的时间和地点是什么？（3）玩的过程是怎样的？（4）玩时的神态和动作有哪些？（5）当你玩得高兴时，你心里在想什么？（6）你打算拟个什么题目？ 标题习作指导中探究活动合作探究我们可以写哪些活动呢？ 标题习作指导中探究活动合作探究跳绳时间：周二下午课外活动人物：三年级（2）班同学地点：操场 标题习作指导中探究活动合作探究捉迷藏时间：下午放学后地点：小区里的花园人物：邻居家的孩子们 标题习作指导中探究活动合作探究拔河比赛时间：上午大课间人物：同学们地点：教学楼前 标题习作指导中探究活动合作探究荡秋千时间：周末上午人物：我和弟弟地点：植物园 标题习作指导中探究活动合作探究什么时间什么地方和谁玩什么 标题习作指导中探究活动合作探究 玩的过程要写得清楚明白，有条理。怎么做到这一点呢？ 标题习作指导中探究活动合作探究1.先做了什么？先抽签决定谁捉谁藏。 我们约定了游戏规则，用石头、剪子、布来决定谁先捉!不一会儿，结果出来了，我的运气最差，输了，于是陈欢就用红领巾蒙住我的眼睛，让我数一百下，再开始捉。 标题习作指导中探究活动合作探究2.接着做什么？接着捉的人蒙住眼，开始寻找小伙伴。藏的人跑开去四处躲避。 小伙伴们四处散开了，有的藏在柜子里，有的藏在桌底下，有的藏在纸箱里。我开始找了，东看看，西望望，都没找到，这时我看了看那个篮子，想了想，那里面一定有人，我故意说：“先在篮子上休息一会儿再去找他们。”“别坐，别坐，我在里面。”我大笑起来：“我只是骗骗你而已，没想到‘大鱼’真的上钩了。”王婷摸着脑袋笑了。 标题习作指导中探究活动合作探究3.最后做什么？最后藏的人被捉住了，开始下一轮游戏。 轮到王婷捉了。我心里很着急，不知道藏哪里好，突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一转：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床单又大又长，几乎可以把床底给挡住，我躲进去肯定万无一失！他们谁也别想抓住我，太好了！”我一阵狂喜，马上钻进床底，将床单还原成原来的样子，不动了。哈哈！他们真的没找到我。 标题习作指导中探究活动合作探究1.先做什么？先坐到秋千的木板上，双手紧紧抓住绳子。 我跑到滑梯最高的地方，一会儿就望见了那些秋千，我想，好久都没荡过秋千了，趁着现在没人赶紧去玩一会吧。于是我就跑了过去，坐在秋千的木板上，双手紧紧抓住绳子，我坐上去用脚往后走，一下子放开，我荡得好高呀。 标题习作指导中探究活动合作探究2.然后做了什么？然后腰和腿同时发力，秋千前后荡了起来。 可是一会就降了下来，旁边来了一个小姑娘，我停了下来，坐在秋千上观察着，她一开始也是像我那样，先往后走，接着忽然一放，威力比我大多了，但她还有一个小细节，在荡的时候脚还时不时地碰地，大腿上的肌肉都在用力，可过了好长时间也不见小女孩的速度慢下来，我忽然明白了那个小女孩是用脚的力量来保持速度，有时也利用惯性来增加速度，我明白了这个道理后信心大增，调整好姿态，准备开始了，我把脚往后，三二一，我像飞似的，我幻想好像穿过云层和鸟儿们一起飞翔…… 标题习作指导中探究活动合作探究3.最后做了什么？最后越荡越高。 随着前后晃动越来越快，我的身体越荡越高，我不由自主地喊叫着。可现在这种速度实在是太快了，我把脚放到地上，经过一番折腾终于停了下来，哈哈，这倒挺有趣的。 标题习作指导中探究活动合作探究 大家知道的还真不少，下面我们一起来演练一下。 标题习作指导中探究活动合作探究先分工：甩绳人和跳绳人。接着：绳子甩了起来，同学们随着跳跃。跳绳最后：脚踩到绳子，本轮跳绳结束。 标题习作指导中探究活动合作探究先：分成两组。接着：用力往后拽绳子。最后：决出胜负。拔河比赛 标题