鲁教版思品九年《美好人生我选择》（第2框）课件ppt2.pptVIP

新闻播报 大学毕业生就业问题引起了社会各方面的关注，在调查中发现，大部分毕业生期望工资达到2000元以上，1/3左右的毕业生期望在3000元以上，1/5的毕业生期望在4000元以上，最能说明问题的是有70%的毕业生希望留在背景灯之下是或沿海开放城市，近60%的毕业生希望到国家机关和三资企业工作，而首选去中西部地区工作的只有2%。来自大中城市的大学生竟有70%以上表示不能接受去小城镇或乡镇企业工作，在这些大学生中，能够认识到应该调整就业观念和期望的比例更是少的可怜。 说一说 1、你认为青年失业率高是由哪些陈旧的择业观念造成的？ 2、请结合上节课学习的知识为当代青年选择职业提几点建议。 官庄学校 张琼瑶 认定目标 知识目标：知道人才的含义及特点，理解人才的重要性，掌握实现人生的意义，不懈追求的三方面及具体方法。 能力目标：增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力。 情感、态度、价值观目标：树立正确的成才观念，明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求，报效祖国，实现自己的人生价值。 独立学习 活动一：自主阅读课本寓言故事《水手与哲学家》 1、故事中的哲学家和水手都是人才吗？ 2、是否只有哲学家、航海家等成功人士才是人才？ 有一技之长的工人、农民是否也可以称之为人才？ 什么是人才？ 从人才的分类上来看： 高素质劳动者、专门人才、创新人才 从人才的层次上来看：人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。 从人才的标准上来看：只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。 走进邓亚萍 邓亚萍5岁随父亲打球，1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军，在乒坛世界排名连续8年保持第一，并获得4枚奥运会金牌，共夺得国内外大赛130多枚金牌，这足可称为奇迹！ “爱国，从一板一球做起”，邓亚萍用自己的行动表达了对祖国母亲的感情。一点一滴的积累，超人的复出，使高超的球艺不断升华，也使压倒对手的气势渐渐增长，邓亚萍理所当然地站在乒乓球运动的巅峰。 1997年，邓亚萍先后到清华大学、英国诺丁汉大学进修学习，她的勤奋刻苦和坚忍不拔再次创造了奇迹：获得英语专业学士学位和中国当代研究专业硕士学位，并以8万字的论文一次答辩成功获得了剑桥大学的博士学位。从运动员到清华学子，再到剑桥博士的成功转型，邓亚萍说，最主要的是树立自信心和有明确的学习目标。 1、从邓亚萍身上我们能学到那些品质？ 2、青少年应怎样成才？ （成才的有效方式和途径是什么？） 材料一：张立勇——清华“馒头神” 张立勇，29岁，农民工，出生在江西赣南山区的一个小山村，从小学到中学，年年是三好学生。高二那年，因为贫困，他不得不放弃学业，外出打工。1996年，张立勇进入清华食堂成了一名切菜工。他和清华学子一样，去教室、去图书馆……所有能学习的机会，张立勇都不放过。他每天早晨4点多起床，每天坚持学习七八个小时，有时学到凌晨一两点。张立勇说 ，去清华，他的目的很明确，就是学习。8年后，张立勇的坚持得到了回报：英语通过四、六级考试，托福考了630的高分，被清华大学学生尊为“馒头神”；拿到了北京大学成人教育学院国际贸易本科文凭；获得了共青团中央颁发的中国青年学习成才奖。 材料二：战嘉瑾——创造“中国芯” 战嘉瑾 ，男，34岁，创造中国“信芯” ，海信集团 “ 信芯 ” 研发带头人。他带领着平均年龄只有28岁的研发团队，研发出了国内第一款具有自主知识产权的数字视频媒体处理芯片“信芯”。“信芯”的诞生，打破了国内年产7500万台彩电没有一颗中国芯 的历史，中国彩电实现了从“中国制造”向“中国创造”的全面转型。 材料三：王顺友——“感动中国”人物 王顺友是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县“马班邮路”的一名苗族乡邮员。他20年如一日在雪域高原递送邮件，每天跋涉在崇山峻岭和河流沼泽地带，累计行程达26万多公里，他每年平均投递各种邮件上万件，没有延误过一个班期，投递准确率100%。他用忠诚和汗水，把党的声音、外面的信息和亲友的音讯送给了大山里的各族群众，被称为大山不可缺少的人和群众的贴心人，在平凡的岗位上做出了惊人的成绩，先后被评为全国十大杰出青年和全国劳动模范。 1、根据材料回答他们一直执着追求着的分别是什么？ 2、从他们身上你学到了哪些品质，你打算如何实现你的人生追求？ 填一填 我今后的人生追求是： 1、学习上：我准备———