鲁教版语文八上《名人传》课件ppt之二.pptVIP

是一个让人仰慕、让人敬佩的称谓。任何一个国度，任何一个民族，尽管肤色不同，语言不同，甚至信仰不同，但都崇尚英雄。而一个崇尚英雄的民族，是有希望的民族。所以，时代呼唤英雄，民族呼唤英雄！但是，何谓英雄？每一个时代，乃至每一个人，心目中都有自己所崇尚的英雄，对英雄都有不同的诠释。 共同点 主要写三位名人在不幸与磨难中奋起抗争的经历。 * 英 雄 0 0 知识与技能：了解罗曼·罗兰及《名人传》；领会作者 创作《名人传》的目的；提高概括要点、 筛选信息、分析句子含义的能力。 过程与方法：通过课前预习自学，课上预习展示、 合作讨论、联系实际来探究问题。 情感态度和价值观：树立正确的名人观，学习名 人们不畏困苦，自强不息的精神。 名人=英雄 0 0 并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。 0 他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。 毅力、灾患、勇气、顽强、慈爱 0 成败又有什么相干？主要是成为伟大，而非显得伟大。 0 靠心灵而伟大，患难中成长、与成败无关。? 0 坚强、纯洁、以超人的斗争和努力，克服了他的苦难，且希望自己的榜样能支持其他受难者，为患难的人们提供精神启迪。 社会背景?： 人的因素： 0 空气沉重、鄙俗的物质主义、自私自利 让人喘不过气来。?为了援助“他们”，使英雄的种族再生。 ? 0 0 知识目标：了解罗曼·罗兰及《名人传》；领会 作者创作《名人传》目的。 技能目标：提高概括要点、筛选信息及分析句子 含义的能力。 。 情感目标：树立正确的名人观，学习名人们不畏 困苦，自强不息的精神。 *