苏教版六年级数学上册导学案第六单元.docVIP

百分数的意义 科目：六年级数学 执笔人：王燕燕 班级： 姓名： 教学目标： 1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2、使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验。 学习重点： 1：学校篮球队组织投篮练习，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。 场次 投篮次数 投中次数 投中次数占几分之几（投中的比例） 第一场 25 16 第二场 20 13 第三场 30 18 可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？ 思考：可以算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几再比较。 2、初步理解百分数的意义 独立计算三场比赛投中的比率。 思考：根据上面的计算结果，你能比较出哪一场投中的比率高一些？ 探索比较的方法。 指出：为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。 按要求独立进行改写。 第一场投中的次数占投篮次数的（ ），就是（ ）。 第二场投中的次数占投篮次数的（ ），就是（ ）。 第三场投中的次数占投篮次数的（ ），就是（ ）。 （ ）（ ）（ ） 所以第（