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高校思想政治理论课体系化教学模式初探 　　摘 要 针对高校思想政治理论课教学中面临的教学方法单一、教学研结合不紧等问题，提出实施体系化教学模式，让教学模式这一外因影响和主导学生学习愿望这一内因有机结合，全面提升思想政治教育的趣味性、启发性、全面性、连贯性、承接性。 　　关键词 体系化 教学模式 思想政治理论课 　　0引言 　　高校思想政治理论课教学的根本目的是培养政治合格的高素质人才，而政治合格目标的实现基础则建立在大学生对政治理论的真学真懂真信之上，充分体现在他们的知、信、行相统一上。所以，能否真正调动学生学习思想政治理论的积极性、主动性和自觉性，能否真正让学生将所学理论升华为价值认同和行动指南，就成为决定教学成败的关键。但是，从高校思想政治理论课教学的现实情况来看，传统的单向度“灌输式”、“宣讲式”教学方法仍然大行其道，课堂讲授与课下教育缺少互补联动，各门课程教学专题设置存在重叠现象，甚至教学与科研“两张皮”，导致思想政治教育的趣味性、启发性、全面性、连贯性、承接性不同程度降低，学生的学习热情也受到了较大负面影响。总体来看，解决的途径就是通过实施科学、适用的教学模式，形成能够有效调动和引导学生主动学习的外部环境，即让教学模式这一外因影响和主导学生学习愿望这一内因，在内因和外因的有机互动过程中实现教学目的。这就有必要实施体系化教学模式，形成综合育人环境。 　　1高校思想