让校园充满文化，让文化熏陶学生.pdfVIP

教学随笔 2015年第 1期 让校园充满文化，让文化熏陶学生 武新远 (卫辉市第--d学，河南 新乡 453100) 学校文化是一所学校的灵魂所在，是学校底蕴的反映，是 有着浓郁的乡土气息淳厚的艺术内涵和生动的历史痕迹。越是 办学理念的载体，是办学品位的标志。校园文化不仅具有美化 民族的，就越是世界的。这是中华 民族的宝贵财富，也是全人 功能，更具有育人功能，时刻发挥着隐性教育的作用 对于引 类的宝贵财富。是我们每一个中国人都应该了解。 导学生提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康， 56个少数民族和同住地球村。 (北楼楼道) “五十六个星 促使学生产生积极的情感，促进学生健康成长具有重要的意义。 座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”这个版面展示了我 我校本着 “为每个家庭培植希望，为每个学生创造幸福未 国56个少数民族的民族服饰，中华民族歌包含了56个民族名称， 来，让教师走向成功，使学校不断超越”的办学理念，积极营造 “自 让同学们认识到我国是一个多民族的大家庭，在这个大家庭里 信、文明、好学、感恩”的校风，让校园的每一角落充满文化， 我们要相亲相爱，幸福生活。 “我和你，心连心，同住地球村” 让文化时刻熏陶学生，以丰富的校园文化给师生以导向、规范， 这个向我们展示了世界地图和各具特色的世界美景，开阔孩子 通过活动逐步培养学生 良好的知、情、意、行，逐步净化师生心灵， 们的眼界。我们用这两个生动直观的版面让学生从小放眼大世 启迪睿智，引导全体师生向着 自己的人生 目标奋进。 界，心怀我中华 ! 一 、 校园文化建设的基本构成 经典阅读系列。在人类文化的长河中，留下了许多经典作 学校坚持走 内涵发展之路，十分重视校园文化建设，一直 品。书籍的海洋浩瀚无边，作为学校，作为教师，我们有责任 致力于提炼学校文化主题、打造校园文化特色这一工作。我们 有义务把经典、名著推荐介绍给孩子们，尤其是高年级学生。 立足本校实际，全力打造书香校园，着力弘扬优秀传统文化。 因此，在北三楼，我们以 “书林采撷”为主题，向孩子们推荐 围绕 “学、思、悟、行”，本着贴近师生，贴近生活、整体布局， 古今中外的经典名著，引导他们从经典中获得文化中的精髓、 和谐舒爽的原则创建了养成教育、传统文化、英语教育为主题 思想上的熏陶，打好人生底色。 的校园文化，初步形成了内容与形式的和谐统一。 国学熏陶。我们节选一些 《弟子规》内容，让孩子们懂得 “首 我校校园文化建设遵循的原则是 “整体规划，分项实施， 孝弟 次谨信” ，用国学经典教会孩子们懂得 “礼义廉耻、忠 逐步完善”，具体分为环境、设施建设、文化建设、活动建设 悌孝信”。 《少年中国说》激励孩子们从小努力学习，奋发图强。 三个方面进行。 时代精神。我们在西一楼以 “时代精神”为主题，选择了 (一)环境、设施建设 具有代表性的像井冈山精神、长征精神、雷锋精神、两弹一星 良好的育人环境是学生成长的摇篮，我们在教学楼前的 精神、奥运精神来鼓舞学生的爱国精神、激发学生的民族 自豪感。 花坛中用花草精心设计了 “文明向上”的字样，将校园墙壁粉 科技系列。我们在三楼楼梯到四楼微机教室的走廊悬挂了 刷一新。教学楼上书写的 “自信文明，好学感恩”、 “放飞理 孩子们非常感兴趣的科学知识，尤其是很多未来科技，如地下 想，收获希望”。教学楼正中一只只展翅飞翔的和平鸽，诠释 列车、未来激励孩子们爱科学、学科学、用科学。 着一小积极进取、奋发向上的不懈追求，英语书写的 “Ilove 2．凸显英语教育特色的英语角 studying”、 “I’mthebest”体现着卫辉--d的办学理念， 为培养和激发学生学习英语的兴趣，全方位地增大学生 彰显着英语特