自媒体时代大学生思想政治教育路径探索.pdfVIP

2015年 第 1期 牡丹江师范学院学报 (哲社版) NO．1，2O15 (总第 185期) JournalofMudanjiangNormalUniversity TotalNo．185 自媒体时代大学生思想政治教育路径探索 周顺鑫 ，张德才 ，周晓杭 (1．牡丹江师范学院，黑龙江 牡丹江 157011；2．牡丹江医学 院，黑龙江 牡丹江 157011) [摘 要] 分析 自媒体对大学生思想政治教育造成的积极影响的基础上，提出对于如何运用 自媒体加强 大学生思政教育的对策 。 [关键词] 自媒体；思想政治教育；大学生 [中图分类号]G642．0 [文献标志码]A [文章编号]1003—6121(2015)01—0143—02 一 、 自媒体的概念和特点 (四)及时性 美国新闻学会媒体 中心于 2003年 7月出版 的 自媒体传播出的讯息具有极强的时效性。传统 《自媒体研究报告》中，谢因 ·波曼和克里斯 ·威理斯 媒体在发布信息的过程 中需要经过记者的采访 ～编 提出了自媒体的定义，认为 自媒体是 ：“普通大众经 由 辑的整理一审批，这就使信息的发布并不及时。然而 数字科技强化 、与全球知识体系相连之后 ，一种开始 通过 自媒体发布的消息则会因其具有的便捷性，而在 理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们 第一时间成为信息源 ，甚至成为传统媒体 的信息源 。 本身的新 闻的途径 。” 自媒体存在多种形式 ：电子邮 (五)传播快速 件、论坛 、即时通讯工具、手机短信、博客播客、微博 让网民浏览信息更加便捷是网络技术为大众奉 等。 上的又一件宝贵的礼物 ，其转发及评论功能更是为信 (一)广泛性 息的传播提供了强大的根基 。信息通过 自媒体被浏 自媒体的进入 门槛一般较低 ，操作简单、无需付 览的可能性基于网民基数的庞大而变得极高，加上 自 费、不规定 内容、无地域区分、无身份差异、没有学历 媒体的转载、评论功能，更是为信息的传播提供 了条 的限制，作为草根阶层争取话语权的有效平台，自媒 件，信息如同树状发散般快速传播 ，影响也因此变得 体存在的广泛性便不言而喻。 深远 。 (二)交互性 二、自媒体对大学生思政教育工作的影响 沟通和交流是 网络为大众奉上 的一道精美绝伦 (一)为大学生 “朋辈教育”搭建平台 的盛宴，网络世界也因为沟通和交流的存在变得多样 朋辈教育作为大学生 自我管理、自我教育和 自我 化。畅游在 自媒体 的世界中，大众不仅可 以彼此关 服务的重要方式，是指通过同龄人的感受和经验来引 注，互相访 问，还可 以在本身发表言论的同时看到他 导和感染同龄人 。[3朋辈群体对一个人成长过程特别 人 的言论 ，在彼此 的沟通与交流 中碰撞 出思想 的火 是青少年时期的影响起着至关重要 的作用 ，其影响力 花 ，从而产生新的话题 。 甚至超过老师和父母 。在网络大环境下，自媒体为大 (三)个性化 学生群体提供了一个思想交流的平台，他们可 以在与 网络为大众提供 了一个畅所欲言的平 台，大众共 朋辈群体交流思想的过程中，形成共同的价值观并产 同讨论，又经过理性分析，将 自己对公共事件的关注