江苏省江阴市成化高级中学高中化学苏教版必修一：物质的聚集状态教案（修改稿）.doc

专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的聚集状态（修改稿） 【目标】知识与技能：1、。 2、。 过程与方法：1、在了解物质的状态和气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念和使用条件。 通过问题解决，推导并识记公式 情感态度与价值观：引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态，在原有基础上提升对化学物质的认识，同时为后续内容的学习准备重要的基础。 【教学重点】【教学难点】【教具准备】多媒体　投影仪 【】。物质的状态 固定的形状 固定的体积 能否被压缩 固态 有 有 不易 液态 无 有 不易 气态 无 无 易 表1-3不同聚集状态物质的结构与性质 物质的聚集状态 微观结构 微粒的运动方式 宏观性质 固态 微粒排列紧密，微粒间的空隙很小 在固定的位置上振动 有固定的形状，几乎不能被压缩 液态 微粒排列较紧密，微粒间的空隙较小 可以自由移动 没有固定的形状，不易被压缩 气态 微粒间的距离较大 可以自由移动 没有固定的形状，容易被压缩 [交流讨论] 我们知道1mol任何微粒的集合体所含微粒数目相同，但质量不同，那么体积是否相同呢？计算1mol下列物质的体积，并将结果填入表1-4。表1-4 1mol物质的体积 物质 状态 摩尔质量/g.mol-1 密度 1mol物质的体积 Al 固态 26.98 2.70g.cm-3 Fe