词汇教学在英语教学中重要作用.docVIP

作品题目：高中英语词汇教学存在的问题及改进措施 成果类别：论文 作者姓名：李明明 作者职务：高中英语教师 作者职称：英语中学二级教师 工作单位：阳春市第四中学 联系电话联系地址：广东省阳春市第四中学 邮政编码：529600 高中英语词汇教学存在的问题及改进措施 【摘 要】本文以探讨高中词汇教学为切入点，简要分析了词汇教学在英语教学中的重要作用及其在课堂教学实践中存在的问题，并结合具体课例阐述了如何利用各种改进措施开展词汇教学。 【关键词】词汇教学 重要作用 存在的问题 改进措施 一、 词汇教学在英语教学中的重要作用 词汇教学是高中英语教学各个环节中的重要环节，是听力、阅读、写作教学的基础。掌握一定的词汇量是提高英语听、说、读、写、译各项能力的必要保证。学生的词汇量越大，阅读和听力的水平就越高，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂。事实上，如果没有一定的词汇量，语言学习就无从谈起，交际能力的培养和听、说、读、写等语言实践活动也就成为了无源之水，英语教学也就无效益可言。因此，词汇教学在英语教学中的重要性不容置疑，语言技能的形成离不开词汇的积累和运用。然而，在现实教学中，词汇教学还是很难改变传统思维模式，跳出固有窠臼，使学生掌握与应用词汇存在一定的困难。 二、词汇教学中存在的问题 按照新课程标准的要求，高中学生在毕业时需要达到