实验十六相位幅度对波形合成的影响.docVIP

实验十六 相位、幅度对波形合成的影响 一、实验目的 加深理解相位对波形合成的影响。 加深理解幅度对波形合成的影响。 二、实验内容 用示波器观察正弦波移相前和移相后的李沙育图形。 用示波器观察各次谐波经移相后的合成波形，保持各次谐波幅度不变，改变移相角度，理解相位对波形合成的影响。 用示波器观察各次谐波经移相后的合成波形，保持各次谐波移相角度不变，改变幅度，理解幅度对波形合成的影响。 用示波器观察信号各次谐波。 三、实验仪器 信号与系统实验箱 一台 信号系统实验平台 信号的分解与合成模块（DYT3000-69） 一块 相位对波形合成的影响模块（DYT3000-66） 一块 20MHz双踪示波器 一台 连接线 若干 四、实验原理 移相电路的电路原理图如图16-1所示。 图16-1 移相电路原理图 通过调节电位计W101、W102、W103、W104、W105可分别改变五路正弦波信号的移相角度，此移相电路具有较大的移相范围（约为0～π）。 五、实验步骤 本实验使用信号源单元、信号的分解与合成单模块和相位对波形合成的影响模块。 熟悉相位、幅度对波形合成的影响的工作原理。接好电源线，将信号分解与合成模块和相位对波形合成的影响模块插入信号系统实验平台插槽中，打开实验箱电源开关，通电检查模块灯亮，实验箱开始正常工作。 观察输入输出信号移相范围，可用两种方法来测量。 李沙育图形法： 将信号源单元产生的VPP＝3V、f0＝1KHz方波信号送入信号的分解输入点SQU1K_IN（信号的分解与合成模块）。 连接BaseHarmOUT与1K_IN（相位对波形合成的影响模块），示波器采用X－Y工作方式， CH1、CH2探头分别接1K_IN、1K_OUT，观察1KHz正弦波移相前和移相后的李沙育图形，调节电位计W105，改变移相角度，观察李沙育图形的变化，李沙育图形如图16-2所示。 图16-2 李沙育图形 当两信号相位差为00时，李沙育图形为一条直线；当两信号相位差为900时，李沙育图形为一个圆；当两信号相位差为00ф900时，李沙育图形为椭圆。 00ф900时： 用同样的方法观察计算2KHz、3KHz、4KHz、5KHz正弦波的相移。 双踪直接比较法： 利用双踪示波器的双通道进行测试，即移相器输入信号1K_IN接示波器CH1探头，经移相后的信号1K_OUT接示波器CH2探头，调节电位计W105，观察并计算相位差。移相波形如图16-3所示。 u a b c t 2y 2ym 该公式由ac:360o＝ab:(推导而得。 ( 图16-3 移相波形 将信号源单元产生的1KHz方波信号送入信号的分解与合成输入点SQU1K_IN，连接BaseHarmOUT与1K_IN、ThrHarmOUT与3K_IN、FifHarmOUT与5K_IN、1K_OUT与Harm1、3K_OUT与Harm3、5K_OUT与Harm5，按傅利叶级数的幅度和相位关系将方波合成调整好。 相位对波形合成的影响 按要求将方波合成调整好后，保持各次谐波幅度不变，分别改变W101、W103、W105相位调整电位计，观察记录各次谐波相位对波形合成的影响。 幅度对波形合成的影响 按要求将方波合成调整好后，保持各次谐波移相角度不变，分别改变W101、W103、W105幅度调整电位计，观察记录各次谐波幅度对波形合成的影响。 六、输入、输出点参考说明 输入点参考说明 1K_IN：1KHz正弦波（基波）信号输入点。 2K_IN：2KHz正弦波（二次谐波）信号输入点。 3K_IN：3KHz正弦波（三次谐波）信号输入点。 4K_IN：4KHz正弦波（四次谐波）信号输入点。 5K_IN：5KHz正弦波（五次谐波）信号输入点。 输出点参考说明 1K_OUT：经移相后的1KHz正弦波（基波）信号输出点。 2K_OUT：经移相后的2KHz正弦波（二次谐波）信号输出点。 3K_OUT：经移相后的3KHz正弦波（三次谐波）信号输出点。 4K_OUT：经移相后的4KHz正弦波（四次谐波）信号输出点。 5K_OUT：经移相后的5KHz正弦波（五次谐波）信号输出点。 七、实验思考题 试分析移相电路的工作过程及移相角跟电路参数之间的关系。 自行设计一移相电路（要求移相范围大），画出电路原理图并分析其工作过程。 八、实验报告要求 总结相位、幅度在波形合成中的作用。 计算φ相角。