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《创新设计》2015高考生物人教版总复习定时演练::必修3第2单元 第1讲 种群的特征和数量变化.doc
第1讲
(时间:30分钟)
基础对点练——考纲对点·夯基础
考点一 种群的特征(Ⅰ)及种群密度的调查方法
如图是有关种群特征的概念图有( )。
表示种群密度是制约种群增长的因素之一
春运期间北京市的人口数量变化主要取决于②③
预测种群数量变化的主要依据是④
利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫破坏了正常的⑤
解析 种群最基本的数量特征是种群密度它是影响种群数量变化的重要因素之一图中①为种群密度;种群密度的大小直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率年龄组成既能影响出生率也能影响死亡率性别比例则影响⑤是性别比例。选项A表示种群密度是制约种群增长的因素之一正确;选项B春运期间北京市人口数量的变化主要是流动人口的变化主要取决于迁入率和迁出率而不是出生率和死亡率说法错误;选项C预测种群数量变化的主要依据是年龄组成正确;选项D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫破坏了害虫种群正常的性别比例说法正确。
答案 B
下列有关调查种群密度的说法错误的是( )。
标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度也可以采用样方法
五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法不需要遵循随机取样的原则
将只鹿标记在捕获的只鹿中有只被标记则该鹿群约有只
解析 标志重捕法调查得到的种群密度是估算值不是最精确的现实反映;由于昆虫卵、蚜虫活动范围小活动能力弱所以调查其种群密度可采用样方法;样方法X只其计算公式为=解得=。
答案 C
考点二 种群数量的变化(Ⅰ)及探究培养液中酵母菌数量的动态变化
.如图是某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线。根( )。
时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型
B时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失
该种小型淡水鱼在新环境中呈“J”型增长
该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为时该种鱼数量的两倍
解析 由图示可推知该种群的增长属于“S”型增长。时种群的增长速率已经由最大变小但仍然是正值种群数量位于和之间因此该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型。时种群的增长速率为0该种小型淡水鱼在新环境中数量达到最大出生率等于死亡率种群稳定。t时种群增长速率最大种群的数量为。
答案 D
.下列有关种群和群落的叙述正确的是( )。
图中种群开始呈“J”型增长达到值后呈“S”型增长
图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为稳定型
用标志重捕法调查某草原中田鼠的种群密度
因为植物群落有分层现象
解析 由图可知该种群的数量呈“S”型增长;在时间值小于3的范围内其自然增长率0即年龄组成为增长型;标志重捕法适用的条件是动物的个体较大、活动能力较强故可以调查田鼠的种群密度;分层现象体现的是群落中不同种群的分布而玉米为一个种群其合理密植与分层现象无关。
答案 C
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作正确的是( )。
A
B.培养酵母菌时必须去除培养液中的溶解氧
从瓶中吸出培养液进行计数之前不必摇匀培养瓶中的培养液
为了方便酵母菌计数培养后期的培养液应先稀释再计数
解析 在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时培养用具和培养液都必须经过严格的灭菌处理否则会引起杂菌污染影响酵母菌的生长;酵母菌是兼性厌氧菌在有氧气时大量繁殖所以培养酵母菌时必须供应充足的氧气;从瓶中吸出培养液进行计数之前必须
答案 D提能强化练——考点强化·重能力
.自然界中某种群的死亡率如图中曲线Ⅱ出生率如图中曲线Ⅰ下列分析正确的是( )。
种群在点之前呈“J”型增长点之后S”
型增长
种群数量增长最快的是点
点时该种群的个体总数达到其生活环境的负荷值
曲线表明种群数量变化受食物的影响
解析 如题图所示死亡率逐渐升高出生率逐渐下降点时出生率和死亡率相等说明此时种群的个体总数达到其生活环境的负荷值即值;在自然状态下出生率和死亡率决定种群密度的变化在点之前种群的出生率大于死亡率种群数量呈“S”型增长点之后种群的出生率小于死亡率种群数量呈下降趋势;种群数量为时种群数量增长最快。
答案 C
.(2013·山西省太原市第二次模拟)在某森林的固定位置和固定时间用固定数量的鸟笼捕捉的方法统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)下列分析正确的是( )。
因为放置鸟笼的位置固定此种群数量的调查方法为样方法
~2年内种群的年龄
C.种群数量下降是从第4年后开始
第4年和第8年种群数量相等
解析 该种群数量的调查方法应属标志重捕法;0~2年内λ值不变且大于1种群呈连续增长;第4年和第8年虽然λ值相同但因基数不同故种群数量不同。
答案 C
下列调查活动或实验中对实验所得数据的描述不正确的是( )。
探究培养液中酵母菌种群数量时没有振荡试管就吸出试管底部的培养液计数所得数据会偏大
调查土壤小动
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