上海教育版六上3.1《比的意义》word教案.docVIP

课题 3．1比的意义 课时 1 一、教学目标： 知识与技能：理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法． 过程与方法：建立比与除法、分数等概念之间的联系与区别 情感、态度与价值观：使学生体会到数学和生活的密切联系，感受数学的价值 二、教学重点和难点： 重点：在理解比的意义基础下，能够正确的求比值 难点：理解比的意义 三、教学资源： 教参、多媒体 四、教学过程 集体教案 个人备注 一、创设情景 六（1）班有男生20人，女生19人 师：根据这两条信息，你能想什么办法对六（1）班的男、女生人数进行比较？ 生： （1）男生人数比女生人数多多少? （2）女生人数比男生人数少多少？ （3）男生人数是女生人数的几倍？、 （4）女生人数是男生人数的几分之几？ …… 二、新课 师：比较的方法有两种，一种是一个数量比另一个数量多多少或少多少。用减法计算；另一个是求一个数量是另一个数量的几倍或着几分之几，用除法。、 师：我们把用除法对两个数量进行比较的这种新的数学比较的方法叫做比。板书：比 1.比的意义 1.男生人数是女生人数的几倍？ 20÷19 我们可以说男生人数和女生人数的比是20比19 女生人数是男生人数的几分之几？ 19÷20 我们可以说女生人数和男生人数的比是19比20 现在，我们知道谁是谁的几倍或几分之几，又可