人教版数学二上《两位数加两位数》word教案.docVIP

学 科 数学 年 级 二年级 主备人 王艳 课 题 两位数加两位数 上课教师 王艳 课时数 一课时 教学内容 两位数加两位数（不进位加） 教学目标 1.经历自主探索、交流两位数加两位数不 进位加法的计算过程。 2.会正确地计算不进位的两位数加两 位数. 3.使学生获得自主学习的成功体验，提髙学习数学的兴趣。 教学重难点 重点:掌握两位数加两位数(不进位加）的 笔算方法，并能正确计算。 难点:掌握竖式计算的书写格式，笔算的 计算顺序 教学准备 小棒、课件。 教学流程 师 生 活 动 设计思路或教学修正 预习质疑 生成问题 师:同学们喜欢旅游参观活动吗？如果想参加的话，就要先通过今天这一关。 (课件出示教材第11页情景图） 师:大家看，这就是同学们准备去参观博物馆，正集合的囷片。你从图中发现了哪些数学 信息？ 学生观察交流知道:二(1)班有35人，二（2)班有32人，二（3）班有37人，二（4)班有34人，每个班有2名老师带队。 【设计意围：集体参观是学生非常熟悉的事情，用学生熟悉的、感兴趣的事情作为素材，激发学生 的学与兴趣。通过观察情景图，了解图中的数学信息，培养学生用数学的眼光去观察生活，有利于后 续的计算 自主学习 探究问题 1.笔算两位数加一位数(不进位加) 师:求“二 (1)班的学生和本班的带队老师一共多