毛概第一章PPT展示.pptVIP

第一部分：总述本章的知识要点 一、第一章简介 二、本章重点 三、本章难点 四、教学目标（掌握的知识、认识以及态度） 五、对本章的认识以及想达到的情感目标（能力目标） 六、每一节知识点的详细阐述 二、 1.第一节“马克思主义中国化的科 学内涵及其历史进程”教学目标 帮助高职大学生了解什么是马克思主义的中国化及其中国化的历史进程。 2.第二节“毛泽东思想”教学目标 帮助高职大学生了解毛泽东思想产生的历史背景和科学含义，掌握毛泽东思想的科学体系和主要内容，懂得毛泽东思想的历史地位和指导意义。 3.第三节“邓小平理论”教学目标 帮助高职大学生了解邓小平理论形成和发展的历史条件，掌握邓小平理论的科学体系和主要内容，懂得邓小平理论的历史地位和指导意义。 4.第四节“‘三个代表’重要思想”教学目标 帮助高职大学生了解“三个代表”形成和发展的历史条件，掌握“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容，懂得“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。 5．第五节“科学发展观”的教学目标 帮助高职大学生认识科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，了解以人为本是科学发展观的核心，全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。 第二部分：结合实践 一、与本章（本专业）相关的项目案例 二、分析案例（与课本知识相结合） 第三部分：ppt的工作计划以及安排 一、人员的安排 二、制作过程以及工作记录 三、思考题 四、参考文献 二、分析： 从上述案例中可以看出农村包围城市是一个符合当代国情，社会主义国家必走的道路，不仅符合了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要需求，而且在中国的历史状况、中国特点、中国社会的发展规律都达到了深入的理解和把握，事实证明与科学发展观所坚持的“以人为本”、从最广大人民的根本利益出发，谋发展，求发展，促发展相一致。 * * 策划编辑：林洁珊 美术编辑：潘佩琼 文书编辑：周居上 版面编辑：吴鹤灵 责任编辑：赖祯 资料编辑：林晓弟 二O一O年十月三日 专业项目教书模式 09市营①班 第一章 马克思主义中 国化的历史化进程和理论成果 本章主要是介绍中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，也就是学习马克思主义中国化的进程，本章主要通过如何推进、怎样经历、怎么认识中国特色社会主义理论体系等方面来阐述第一章的内容。 一、第一章简介 本章重点 马克思主义 中国化的 科学内涵 及其历史进程 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表“ 重要思想 科学发展观 三、本章难点： ①、马克思主义为什么要中国化？ ②、关于马克思主义中国化的实质。 ③、关于“马克思主义中国 化”的预期目标 ④、马克思主义中国化最新理论成果的理解 四、教学目标（掌握的知识、认识以及态度）： 主要了解为什么要推进马克思主义中国化？马克思主义中国化经历了怎样的历史过程？在这个过程中产生了哪些重大的理论成果？怎样认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义？怎样认识党的十六大以来马克思主义中国化的新成果？ 主要从以下五点分析： 五、对本章的认识以及想达到的情感目标（能力目标）： 历史的滚滚车轮总是向前迈进，事物总在曲折中向前发展，马克思主义中国化经历几个不同阶段的发展，包括了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观，而这一切都揭示了一个道理，无论如何，我们都应该实事求是，具体问题具体分析，只有结合实际情况，才能与时俱进，不断前进，作为一个党光辉照耀下的大学生，我们应该以此为自己的指导，做到与党共同进步发展。 六、每一节知识点的详细阐述： 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 1、马克思主义中国化的提出 2、马克思主义中国化的科学内涵 3、马克思主义中国化历史进程和 重要意义 4、中国特色社会主义理论体系是 马克思主义中国化的最新成果 狭义马克思主义 哲学 （历史唯物主义） 政治学 （科学社会主义） 政治经济学 （剩余价值学说） 狭义马克思主义具体包括三个部分：哲学、政治学和政治经济学。三者的逻辑关系是：唯物史观是其体系活的灵魂，科学社会主义是其体系的核心和目的，剩余价值学说是其体系的奠基石和根据。 马克思主义含义： 广义的马克思主义 ：指的是狭义马克思主义及马克思的信仰者和追随者坚持和应用马克思的立场、观点和方法，不断创造和发展马克思主义形成的思想意识形