开题报告-传统养生学课程现状调查和分析.docVIP

1 选题依据 传统养生学是一门颐养身心的学问，它是建立在华夏民族对于人的生命的独特认识的模式之上，具有系统的理论思想和实践方法。在5千年文明历史的长河中，具有深厚的文化底蕴条件。经历人们不断地实践、创新、积累、总结，而成为世界罕有的文化瑰宝。养生，最早见于《庄子》内篇，养生即可理解为对生命的保养。《老子》中有“善摄生者”的论述。汉代名医华佗创编的五禽戏，即是养生学导引术的代表。到宋、明代，有陈希夷的《二十四气坐功导引》，后又有“易筋经”、“八段锦”以及太极拳、保健按摩等。近代有著名伤科医师王子平先生创编的“祛病延年十二势”，以及现今的“练功十八法”。这些健身方法对祛病健身延年益寿都发挥了显著的作用。中华养生学是符合“健康第一”的指导思想，也具有中国特色，是符合《全民健身计划纲要》的要求。依据毛泽东同志在《体育之研究》一文中所阐明的“体育者养身之道也”，体现了中国特色体育。综上所述，健康的体魄是大学生为人民服务的基本前提，是中华名族旺盛生命力的体现。传统养生的理论与实践对高等学校体育贯彻“健康第一”的指导思想具有独到的作用和功能，而又体育教育专业是培养体育人才的重点专业。其学生是未来的体育人才，学生在校期间不仅应打下坚实的专业基础，且博学而思路开阔，适应国家体育专业的需要。由于社会对体育教育专业的学生的要求逐步发生改变，他们不仅要成为一名合格的体育教师，而且要成为一名优秀的