人教版语文必修二课件第10课游褒禅山记.ppt

【答案】　D(“加”解释为“更”。) 【答案】　C(A项中“所以”表原因；B项“非常”解释为“不同寻常”；C项古今同义，均作“所说的”讲；D项中“至于”意思是“到……”，其中“于”是引出对象的介词。) 4．下列对本文的分析和解说，不正确的一项是(　　) A．“古人之观于天地……往往有得，以其求思之深而无不在也”，作者以古喻今，可见今人若要有收获，也必须有这种坚毅的探索精神。 B．作者通过论述心得揭示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的辩证唯物主义思想。 C．提出“志”这个条件时，用双重否定，强调“有志”；提出“力”“物”这两个条件时，分别把“有志”作为基本前提，也强调了“志”。 D．作者写仆碑上的文字，由山名读音的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹，触目伤怀，产生无限感慨，其目的也是表现有志的主题。 【答案】　D(不是“表现有志的主题”，而是为了表现不人云亦云，必经深思而慎取的主题。) 5．下面对第4自然段的理解，不正确的一项是(　　) A．这一段与第一段记仆碑文字和订正读音相照应。 B．先由所见的仆碑引出感慨，指出由于“古书之不存”，致使后人以讹传讹。 C．“何可胜道也哉”，这是从个别到一般，由“华山”的“音谬”概括出社会上辗转讹传，相沿失实的普遍情况。 D．针对社会上以讹传讹的情况，提出“学者不可以不深思而慎取之也”，这是从抽象到具体，概括出