安徽专用 人教A版高中数学必修5第一章等差数列学案1.doc

数 学 学 案 集 （必修五） 2012-01 泗县三中教案、学案用纸 年级高一 学科数学 课题 等差数列（1） 授课时间 撰写人 刘报 2012年1月5 学习重点 等差数列 理解等差数列探索并掌握等差数列的通项公式的首项是，公差是d，则据其定义可得： ，即： ， 即： ，即： …… 由此归纳等差数列的通项公式可得： ∴已知一数列为等差数列，则只要知其首项和公差d，便可求得其通项. 二 师 生 互动 例1 ⑴求等差数列8，5，2…的第20项； ⑵ －401是不是等差数列-5，-9，-13…的项？如果是，是第几项？ 例2 已知数列{}的通项公式，其中、是常数，那么这个数列是否一定是等差数列？若是，首项与公差分别是多少？ 变式：已知数列的通项公式为，问这个数列是否一定是等差数列？若是，首项与公差分别是什么？ 练1. 等差数列1，－3，－7，－11，…，求它的通项公式和第20项. 练2.在等差数列的首项是， 求数列的首项与公差. 三 巩 固 练 习 1. 等差数列1，－1，－3，…，－89的项数是（ ）. A. 92 B. 47 C. 46 D.