安徽专用 人教版2012-2013学年高一物理教案 4.2实验探究加速度与力质量的关系.doc

第二节 实验：探究加速度与力、质量的关系 学习目标 （一）课程要求 1.掌握一种科学的研究方法——控制变量法 ２理解制定实验方案的指导思想和方法 ３.利用实验装置完成“加速度与力、质量关系”实验的探究 （二）重、难点： 重点：1.理解实验的设计原理，合理地使用实验器材进行探究发现 2. 实验过程中的操作注意事项，尤其是对实验条件的控制操作 3. 利用图像法对实验数据处理，得出实验结论 难点：1. 对实验中的平衡摩擦力、沙桶和沙子的总质量远小于小车质量的理解 2.利用纸带计算小车的加速度 3. a－Fa－ 4.实验误差的分析 强化基础 1．为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的实验方法是 A．控制变量法　　　　　　B．假设法 C．理想实验法 D．图象法 2．在某次探究加速度和力的关系的实验中，某人得到的a－F图象如图所示，从这个实验图象可以得到的结论中正确的是 A．这些点并不全是在一条通过原点的直线上，因此，不能认为当m一定时，a与F成正比 B．在实验中总是会出现误差的，这些点偏离这条过原点的直线的原因，可能是误差造成的，如果没有误差，这些点是不会偏离该直线的．因此可以认为：当m一定时，a与F成正比 C．当m一定时，a与F成正比这条规律应该不会错．实验得的结果与该规律不符合是实验做错了 D．上述说法都是错的 ．在探究物体的加速度与力、质量的关系时，下列