2014-2015学年高中化学新人教版选修1教案 4.3.2硫和氮的氧化物.docVIP

高中化学 4.3.2硫和氮的氧化物教案 新课标 【温故知新】 (回忆、思考)如何鉴别二氧化硫与二氧化碳气体？ ①SO2的还原性，用酸性高锰酸钾溶液或溴水或碘水，是否褪色鉴别 ②SO2的漂白性，用品红溶液鉴别 NO+O2＝NO2 H2O 3NO2＋H2O＝2HNO3NO 生成或来源(条件) N2＋O2＝2NONO+O2＝NO2 ⑴实验室在制取NO和NO2时，可否用排空气法来收集NO？可否用排水法来收集NO2？为什么？应如何收集？ 因为NO与空气中的氧气反应，故收集NO只能用排水法收集 因为NO2与水反应，而其密度比空气的大，故只能用向上排空气法收集 ⑵什么是酸性氧化物？NO和NO2是否是酸性氧化物？为什么？HNO3对应的氧化物是什么？ 与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物 所以NO、NO2都不是酸性氧化物 HNO3对应的氧化物为N2O5 2.(自学、思考)在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？写出相应的化学方程式。 N2＋O22NO 2NO＋O2＝2NO2NO2＋H2O＝2HNO3NO 【课堂生成】 “雷雨发庄稼”、“一场雷雨一场肥” (观察、思考)现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。 实验步骤 现象 解释(可用化学方程式表示) 将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中 3NO2＋H2O＝2HNO3NO ⑵ 制取少量氧气 2H2O2＝2H2OO2 ⑶ 将氧气慢慢地通入步骤的试管中 2NO＋O2＝2NO2NO2＋H2O＝2HNO3NO ⑴你的设计对工业生产硝酸有什么启示？ NO要循环利用，提高NO的利用率 ⑵写出二氧化氮全被吸收的总化学反应方程式： 4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO34NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3由差量法，可解得NO2的体积为13.5 mL， 所以NO的体积为6.5 mL 由NO2如何被完全吸收的实验探究，上升到NOx与O2混合溶于水的计算 2NO＋O2＝2NO2NO2＋H2O＝2HNO3NO SO2＋H2O＝H2SO32H2SO3＋O2＝2H2SO4 2SO2＋O22SO3SO3＋H2O＝H2SO4 将盛有12 mL NO2和O2混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2 mL无色气体，则原混合气体中O2的体积是 A.1.2mL　　 　 B.2.4mL　　 　　C.3.6mL　　　 D.4mL 标准状况下，在一不规则的玻璃容器内充满NO2气体后，将其倒置于水槽中，假设容器中的物质不扩散至容器外，则充分反应后容器中所得溶液的物质的量浓度近似为 A.1.0 mol·L－1 B.0.045 mol·L－1 　　　C.0.020 mol·L－1 　 D.0.12 mol·L－1 将标况下4 L NO2和1 L O2混合充满烧瓶，然后倒插入水槽中，溶液的物质的量浓度是多少？(假设硝酸未进入水槽)若是4 L NO和3 L O2，浓度又是多少？若是NO2、NO、O2的混合气体，也是刚好溶于水完全反应，则溶液的浓度在什么范围内？ mol/L mol/L 下列污染现象主要与SO2有关的是 A.臭氧空洞 B.酸雨 C.光化学烟雾 D.温室效应 下列污染现象主要与NO2有关的是 A.臭氧空洞 B.水体富营养化 C.光化学烟雾 D.温室效应 1 放电 MnO2