2015届高三生物一轮课时限时检测：第3单元 生物变异、育种和进化 课时限时检测21.docVIP

课时限时检测(二十一)　　染色体变异和人类遗传病 (时间：60分钟　满分：100分) [命题报告] 知识点 题号 易 中 难 染色体变异 1、7、6、10、13 11 人类遗传病类型及特点 9 3、12 低温诱导染色体加倍 2、7、13 综合提升 4、5、8、9、10、13 11、12 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．(2013·安徽高考)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(　　) 人类的47，XYY综合征个体的形成　线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 三倍体西瓜植株的高度不育　一对等位基因杂合子的自交后代出现31的性状分离比　卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体(　　) A．　　　　　　　　　 B． C．　 D． 【解析】　本题为组合型选择题，涉及的知识点较多，解答时首先要明确“联会”的含义，然后结合具体过程进行分析即可得出正确的答案。人类的47，XYY综合征个体的异常之处是含有两条Y染色体，与次级精母细胞减数第二次分裂后期两条Y染色体没有正常分离有关，故不符合。线粒体DNA属于细胞质中的遗传物质，其突变也发生在细胞质中，与减数分裂中的联会无关，故不符合。三倍体西瓜植株高度不育的原因是联会紊乱，不能形成正常的配子，故符合。一对等位基因杂合子自交后代之所以会出现31的性状分离比，是因为在形成配子过程中，含等位基因的同源染色体联会后发生分离，故符合。卵裂过程中只能进行有丝分裂，有丝分裂过程中无联会现象，故不符合。 【答案】　C 2．(2014·汕头金山模拟)科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。相关说法错误的是(　　) A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等 C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功 D．判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较 【解析】　判断是否培育出四倍体草莓，可用显微镜观察其细胞内的染色体数，让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较并不能准确判断，因为草莓果实的大小受到外界环境等多种因素的影响。 【答案】　D 3．(2013·哈九中高三月考)下图为甲病(A－a)和乙病(B－b)的遗传系谱图。其中乙病为伴性遗传病，下列相关叙述，正确的是(　　) A．甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传 B．3的基因型是AAXBY或AaXBY C．5为纯合体的概率是1/2 D．10和13结婚，生育的孩子不患病的概率是19/24 【解析】　由3、4患病，9正常，可确定甲病属于常染色体显性遗传病。由7患病，8正常，而12正常，13患病可确定乙病为伴X染色体隐性遗传。1、2、5、6基因型分别为：aaXBXb、AaXBY、aaXBXb(或aaXBXB)、aaXBY。4的基因型为AaXBXb(或AaXBXB)，3基因型为AaXBY，所以10为2/3Aa(或1/3AA)，3/4XBXB(或1/4XBXb)，13基因型为aaXbY，10与13个体婚配，有2/3Aa×aa→(2/3×1/2)aa，正常概率为1/3，故后代中患甲病概率为1－1/3＝2/3。对乙病来说，1/4XBXb×XbY→(1/4×1/4)XbXb、(1/4×1/4)XbY，后代中两病均不患的为1/3×7/8＝7/24。 【答案】　C 4．(2013·广东高考改编)果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，F1中(　　) A．白眼雄果蝇占1/2 B．红眼雌果蝇占1/4 C．染色体正常的红眼果蝇占1/4 D．缺失1条号染色体的白眼果蝇占1/8 【解析】　设控制果蝇眼色的基因为A、a，由题意得一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇基因型分别为XAXa、XAY，雌雄果蝇杂交后产生的F1中；缺失2条号染色体果蝇致死，则含一条缺失染色体的果蝇占2/3；正常果蝇为1/3；则F1中白眼雄蝇占1/4；红眼雌蝇占1/2；染色体正常的红眼果蝇占3/4×1/3＝1/4；缺失一条号染色体的白眼果蝇占1/4×2/3＝1/6。 【答案】　C 5．(2014·北京东城区高三月考)下列关于遗传变异的说法，错误的是(　　) A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞 B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变 C．基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合规律