北师大版高中数学必修四4第一章三角函数全套教案 11复习与小结.docVIP

本章复习与小结（1课时） 教学目标： 知识与技能 （1）了解本章的知识结构体系，在整体上有一个初步的认识；（2）加深对任意角、弧度及三角函数的理解；（3）掌握三角函数的图像与性质，能利用性质进行解题；（4）掌握一定的解题方法，形成较好的能力。 过程与方法 三角函数是一种重要的函数，通过整理本章的各知识点以及它们之间的联系，帮助学生系统地认识本章内容，从而对本章内容有全面的认识，上升到更高一个水平；启发学生将本章内容与数学1、数学2的横向联系，形成知识的网络化。 情感态度与价值观 通过本节的习，使同学们 【知识的概括与引申】 1．角是由射线的旋转所产生的，那么就有旋转量与旋转方向的问题，所以必须推广到任意正角、负角和零角。为了使弧长公式在形式上变得简单，引进了弧度制，这一度量单位不仅使弧长公式、扇形面积公式得以简化，也为定义任意角的三角函数作好了准备。 2．同角三角函数的基本关系的作用是：已知某任意角的一种三角函数值，就能求出另一种三角函数值。 3．诱导公式的作用是：把求任意角的三角函数值转化为求锐角三角函数值。 4．三角函数的图像和性质是本章的重要内容，是三角函数应用的基础。 【例题选讲】 例1．求图中公路弯道处弧AB的长（精确到1m） 图中长度单位为：m 解： ∵ ∴ 已知?是第三象限角且，问是第几象限角？ 解：∵ ∴ 则是第二或第四象限角 又∵ 则是第二或第三象限角 ∴必为第二象限角 例3．已知，求 解： 例4．函数的定义域、值域，并指出它的周期性、奇偶性、单调性。 解：由得， 所求定义域为 值域为R，周期，是非奇非偶函数。 在区间上是增函数。 【随堂练习】 教材P77复习题一A组1—11 【教学小结】 本章涉及到的主要数学思想方法有那些？你在这节课中的表现怎样？你的体会是什么？【布置作业】 教材P77复习题一A组12—15 【课后反思】 任意角 的概念 角度制与 弧度制 任意角的三 角函数定义 三角函数的图像与性质 同角三角函数的关系 诱导公式 弧长与扇形 面积公式 R=45 60