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外国小说欣赏复习 一、回顾 外国小说的八个基本元素（话题）： 叙述、场景、主题、人物 情节、结构、情感、虚构 二、考什么 09年关于文学类文本阅读，考纲表述为： （1）作品结构的分析，作品主题的概括 （2）作品体裁的基本特征和主要表现手法的分析 （3）重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味 （4）作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟 （5）对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 （6）从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘 （7）对作者的创作背景和创作意图的探讨 （8）对作品的个性化阅读和有创意的解读 三、怎么考 08年广东卷 16、小说中写道“父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我”。请联系全文，简述“父亲”为什么需要“我”。（4分） 17、结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（5分） 18、有人说，“河的第三条岸”在现实中并不存在，它象征着“父亲”超越世俗的人生追求。如果这样，那么“我”对“父亲”的这种追求持何种态度？请联系全文，谈谈你的看法。（6分） 08海南卷 12、 小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？（6分） 13、小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（6分） 14、小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分） 08年浙江卷 18、本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（2分） 19、指出第五自然段中景物描写所采用的手法 ，并简析该段景物描写的作用。（5分） 20、请用一句话概括乌米歌声的情感内涵。（不超过10个字）（2分）文中反复写她的歌声有何目的？（3分） 21、鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分） 08年外国小说考查设题共同点： 分析人物形象 鉴赏写作特点 赏析探究题 四、怎么办 1、结合上下文，解释划线词语的具体内容。(4分) ①她并没有停下来扪心自问一下，是否是一种可怕的欢娱在控制着她。 ②她将为自己而活着。再也没有任何强大的意志盲目地坚持要征服她了。 2、文中“屋前空旷的广场上……透过云层片片蓝天随处可见”的场景描写有什么特点?它在文中作用是什么?(4分) 3、请结合作者创作意图，谈谈路易斯的形象意义。(6分) 4、“当医生们赶到时，他们说路易斯死于心脏病，死于致命的喜悦。”请结合文本，具体谈谈你对小说结尾的理解。(6分) 1、结合上下文，解释划线词语的具体内容。(4分) ①她并没有停下来扪心自问一下，是否是一种可怕的欢娱在控制着她。 ②她将为自己而活着。再也没有任何强大的意志盲目地坚持要征服她了。 2、文中“屋前空旷的广场上……透过云层片片蓝天随处可见”的场景描写有什么特点?它在文中作用是什么?(4分) 小张同学答案：生动清新，生机勃勃。反衬出路易斯的悲伤之情。 小颜同学答案：场景描写清新自然。具有衬托的作用，为下文作铺垫。 李波同学答案：文中对场景的描写分外安详、美好，与路易斯当时的内心情况形成鲜明对比，也给下文写路易斯内心的解放、自我意识的觉醒埋下伏笔。 参考答案：特点：春意盎然，生机勃勃。 作用：①为路易斯情感变化做铺 垫；②场景描写象征路易斯所向 往的自由幸福的生活。 场景类答题具体思路： 联系上下文—综合考虑人物、情节、主题等 3、请结合作者创作意图，谈谈路易斯的形象。(6分) 小彭同学答案：追求自由、敢爱敢恨、乐观积极 小邵同学答案：路易斯代表了广大妇女，她们饱受封建的压迫，人性和自由受到压抑，而如今，她们的自由意识将要复苏过来，将为了追求人性解放而斗争并终将取得胜利。 参考答案：路易斯是长期在男权压抑下备感压抑的新女性形象。【总说】一个偶然的事件改变了一切，唤醒了她的女性意识，使她认识到男人在有意无意地压制着女性，她不愿接受社会成见对她的角色定位。【具体分析】反映了当时男权对女性压制的社会现实，也反映了女性意识的觉醒和社会处境之间的矛盾。【形象意义】 人物形象类解题思路： 细读文本内容—结合具体情节—勾画核心语句—联系主题环境—整合答题要点 4、“当医生们赶到时，他们说路易斯死于心脏病，死于致命的喜悦。