2015年电大浙江广播电视大学英语专业(开放专科)《英语语法》课程教学实施细则.docVIP

浙江广播电视大学 英语专业（开放专科） 《英语语法课程教学 ??2006年09月03日 教学内容 学时 周 1 　　Thebasics:words 2 1 2 　　Thebasics:sentences 2 3 　　Interrogatives 2 2 4 　　Articles 2 5 　　Determiners 2 3 6 　　Pronouns 2 7 　　Prepositions 2 4 8 　　Adjectivesandadverbs 2 9 　　Comparisons 2 5 10 　　Revision 2 11 　　Present tenses 2 6 12 　　Past tenses 2 13 　　Present perfect 2 7 14 　　Present perfect continuous 2 15 　　Means of expressing futuretime　(1) 2 8 16 　　Means of expressing futuretime　(2) 2 17 　　Infinitives and v-ing(1) 2 9 18 　　Infinitives and v-ing(2) 2 19 　　V-ing and v-ed 2 10 20 　　Revision 2 21 　　Modal verbs 2 11 22 　　Passive voice 2 23 　　Adverbial clauses(1) 2 12 24 　　Adverbial clauses(2) 2 25 　　Attributive clauses 2 13 26 　　Noun clauses 2 27 　　Direct and indirect speech 2 14 28 　　Subjunctive mood 2 29 　　Agreement of subject and verb 2 15 30 　　Revision 2 End-of-Course Revision(1) 4 16 End-of-Course Revision(2) 4 17 End-of-Course Revision(3) 4 18 四、教材 　　本课程使用的教材为《英语语法》(GrammarinRealLife)，由牛健与MadalenaCruz-Ferreira编写，中央广播电视大学出版社2006年出版。该教材含文字教材、录音CD及CAI课件（单机版与网络版）。 五、考核 　　本课程的考核包括形成性考核与终结性考试两个部分，满分100分。形成性考核占课程总成绩的30%（其中包括作业18分，网上小组活动8分/四次和网上教学活动4分/2次），终结性考试占课程总成绩的70%。 　　形成性考核是对学生学习过程和阶段性学习效果的综合评价，包括学生参与各项教学活动和自主学习活动的情况以及阶段性的学习进展情况。本课程的形成性考核内容和方式严格按照《英语语法形成性考核册》的具体要求执行。 　　终结性考试是在课程结束后对学生的学习效果进行的综合评价。本课程的终结性考试采用闭卷形式，由中央电大统一命题，全国统一考试。 六、教学方法建议 　　1.正确处理语法知识与语法实践的关系。本课程应以语法实践为主，语法知识介绍为辅，强调通过实践掌握语法规则。因此，在教学中要将重点放在语法规则在口、笔语中的应用与实践，避免传统的以讲授语法知识为主的做法。教师在讲解语法规则时，应将重点放在归纳和总结上，可通过多种手段，如图表、表格等呈现语法规则，以帮助学生将零散的语法知识有机地串接在一起，并明确重点和难点。 　　2.注重语法练习情景化。本课程将语法练习置于语言情景中。因此，在教学中要防止死抠语法以及将语法规则孤立化和绝对化的现象。 　　3.融语法练习于听、说、读、写四项语言技能中。本课程通过四项语言技能活动帮助学生学会语法规则在实际口、笔语中的应用。因此，在教学中要树立语法现象不能孤立存在，而是融于听、说、读、写四项语言技能活动中的观点。语法知识不仅可以通过读、写活动来学习，而且可以通过听、说活动来学习。 　　4.充分利用不同媒体的教材。本课程的文字教材为主媒体，是教学内容的主要载体。录音CD配合文字教材中的听力练习。CAI课件（单机版与网络版）为文字教材与录音CD内容的延伸和扩展，详细系统地介绍各种语法项目，并配之以丰富的练习和自测题目，同时充分发挥课件的多媒体优势，加强语法学习的趣味性及师生之间、学生之间的交互性。 　　5.充分发挥《形成性考核册》的作用，通过形成性考核督促学生学习，加强对学生学习过程的监控与管理，同时发现学生存在的问题，及时采取措施，改进教学，不断提高教学质量。 浙江广播