2014河北中考《考试说明》解读 暨复习策略建议.ppt

（3）铺“面”——“面”，就是某一时期或阶段历史的全部内容构成的知识整体。 过渡时期（1949—1956）： 　　一是巩固政权（抗美援朝、土地改革等）；二是恢复经济；三是完成过渡（三大改造和“一五”计划）；四是民主法制建设(《共同纲领》、1954年宪法的颁布、人大制度、民族区域自治等）；五是外交建树（中苏结盟、和平共处五项原则和亚非会议等）；六是科教文艺（“双百”方针；教育开基创业，文艺成就等） （三）精益求“精”—重视历史概念与历史结论的理解 对历史概念的透彻理解要从内涵和外延两个方面进行思考： （1）内涵（原因、条件、过程、性质、 本质、结果、作用等） （2）外延（国内外背景、评价、意义、 历史地位、国内外影响、 影响、经验教训、启示等） 四、抓时序、阶段特征【例1】 中国近现代史四个社会转型和巨变时期 鸦片战争前后 20世纪初期 （辛亥革命前后） 建国初期 改革开放新时期 比较 政 治 经 济 思想 鸦片战争后（1840） 辛亥革命前后（1912） 新中国成立后（1949） 改革开放后（1978） 中国历史的社会转型时期　 封建传统中国——近代中国 闭关的中国——开放的西方对比 进入“两半”社会 自然经济解体 新思想萌发 民主政体确立 资本主义发展 民主与科学 三大政治制度 一五计划 毛泽东思想 民主法制完善 社会主义市场经济体制 邓小平理论 比较 政 治 经 济 文化 16—18世纪 　 第一次工业革命 第二次工业革命 一战后 二战后 八九十年代 世界历史的社会转型时期　 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、近代自然科学产生 社会主义运动　　　 现代主义文艺 以美国为主导的世界经济体系、二战后资本主义新变化 经济全球化和区域集团化 世界市场初步形成 多极化趋势加强 冷战和两极格局 第三次科技革命 苏俄、美国经济发展与调整 新航路开辟与早期殖民扩张 资本主义民主政体产生　 资本主义制度确立 自由主义、社会主义、世界文学艺术 垄断组织；世界市场最终形成 两种社会制度并存 自然科学的发展、世界文学艺术 五、整合专题 （1）不能贪大求全，要实不能空； （2）可以借鉴高考涉及的专题，有所取舍，有所侧重； （3）强调中外关联原则； （4）宜小不宜大，宜粗不宜过细； （5）重视史论结合，多注意“宽度”，少强调“深度”…… （六）深入求“史”—关注史学范式，提高思维能力 近年中考试题重视新史观的指导作用。 应重点处理好文明史观、全球史观和近（现）代化史观的关系。 文明史观具有宏观性,着眼于人类的整个发展过程； 近（现）代化史观和全球史观主要着眼于近现代化，强调的是从1500年以来农业文明向工业文明的转变和工业文明向全球扩散的历史，是文明史范式中的一部分。 例如：人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到美洲这一事件，过去欧洲人总以欧洲为中心来解释；美洲土著人则立足自身看问题；在当今全球史观引导下，人们有了新认识。这里所说的“新认识”是 A．文明相遇 B．发现新大陆 C．殖民掠夺 D．东方从属于西方 运用新史观时应有所侧重，如对近现代史的把握应更多地体现近（现）代化史观和全球史观，整个人类史的把握则应着眼于文明史观、全球史范式。 要将人类社会的历史作为一个整体来看待，要求从全球整体的大视角去研究世界历史。如将中国史放到全球化的背景下进行考查，尤其是要理解十一届三中全会后，中国抓住机遇迎接挑战，主动融入世界，参与国际竞争的原因、表现及对中国社会主义现代化建设的重要影响等。 七、不忘求“热”—— 关注时代热点，寻求历史与现实的结合。 关注热点—— 首先，要认真研究与现实生活，与当今时代的发展，与当代国内外大事密切相关的历史问题和历史现象。 具体包括： 能体现国家意志，被老百姓普遍关注的大事和热点；带有战略性、事关人类社会未来的新价值观；既能从现实热点问题取材，又能充分联系本学科知识的现实热点；学生能运用教材中比较重要的理论知识去分析，而不是纯理论的新提法和新理论。 2013年 适当关注周年大事： （1）1783年英国承认美国独立。 （2）1843年《南京条约》附件签订。（3）1853年太平军定都南京，正式建立政权。 （4）1933年，国民党对中央苏区第五次“围 剿”；资本主义世界经济危机结束；罗斯福 就任美国总统，实行“新政”。 （5） 1953年，抗美援朝战争开始；一五计划