(2014—2015)学年度第(二)学期(小一)班家长会发言.docVIP

(2014—2015)学年度第( 二 )学期（小一）班家长会发言 一、班级现状及分析 本班共33名幼儿，男孩12名，女孩21名。 （一）健康 优势：本班幼儿喜欢跑、跳、爬等大动作游戏，动作比较协调，喜欢和老师一起参加简单的体育活动，四肢协调技能有了较大发展。但是有5、6名幼儿踏步动作是不协调的。不能有节奏地进行行走。 不足：1.无法控制在一段时间内持续某—动作，平衡能力较弱。 2.拍球能力较弱。 原因：1.与幼儿年龄特点有关。 2.幼儿没有充足的锻炼机会。 措施：1.在幼儿园创设不同的情景游戏促进幼儿平衡能力的发展。如玩“过独木桥”的游戏。家长也可以与幼儿玩《大公鸡来比赛》的游戏、走马路牙子的方式锻炼幼儿的平衡能力。 2.我们会每天带孩子进行拍球的锻炼。通过一周的练习，有部分幼儿从原来的只能拍4.5个，到现在能拍20多个。也希望家长在家里给小朋友准备一个皮球，每天回家多多练习。 （二）认知 优势：大部分幼儿已经掌握了5以内手口一致的点数.认识三角形、圆形、正方形。对时间也有了初步的概念。知道白天和夜晚的区别，并能够举例说明。已形成与生活经验有关的概念。小班幼儿认知范围扩大，在操作摆弄物品时，儿童逐渐认识了一些事物的属性，如大小、长短、多少、简单形状等。 不足：幼儿的注意很不稳定，易受外部环境的干扰。由于有意注意水平低下，儿童观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性。幼儿在回