高中作文的问题与成因的研究.pdfVIP

论文题目：高中作文的问题与成因研究 学科专业：学科教学(语文) 学位申请人：伍敏 指导教师：郭开平 中文摘要 写作教学是高中语文教学的重点和难点，但目前整个高中阶段的写作教学少 慢差费，混乱无序列。学生写作能力低下，主要表现在审题不清、内容空洞，思 想苍白，情感虚假，写作手法单一，语言贫乏等等方面。教师缺乏有效的教学手 段，对写作课要“教什么”、“怎么教”普遍概念不清；对学生“为什么写”、“写 什么”、“怎么写”缺乏有效指导。本文着重调研和揭示高中生写作中存在的现象 和问题；并研究问题的成因，并基于写作能力培养的纬度，提出教学对策，比如 重视读写结合，完善写作教学体系，进行多种模式相结合的写作训练及改变作文 评价方式等等。 本文采用实证调研与理论分析的方法展开。具体研究方法为：文献研究法、 问卷调查法、访谈法、实例分析法。 关键词：高中语文;写作教学;写作能力;成因研究 Abstract The teaching of writing is important and also difficult in senior high school’s Chinese