年度期末复习提要.ppt

2011年度期末复习提要 一、期末考试形式和题型说明 说明：此次复习范围针对2012年1月和2012年4月两次考试。 1、考试形式：闭卷 2、期末试卷：满分100分 3、期末试卷：分A、B卷 题型： 1、基础知识（占25分）： ①填空题（10分）；判断题（10分） ②名词解释（3个，15分）：答题要点包括时间、地点、人物、内容、结果等几个方面。 2、综合题：（占75分） ①简答题或简述题（一道题15分）：就作品或文学现象简述。 ②赏析题（ 一道题，25或30分）：赏析散文或诗歌。 提示： 写赏析作品的文章，大体可以从作品背景、作品内容（思想境界、情感意蕴、哲理蕴涵等）、不同体裁作品的艺术价值（语言艺术特色、艺术风格、审美意境）等方面欣赏，用突出自己风格的美的语言，写出既有个性体验，又有深刻开掘的赏析文章。 ③论述题（二选一，35或30分）：深入论述 论述角度：“走进文学”就是注重文学自身的发展规律，强调形式特征、审美特征；“走出文学”就是注重文学的外部特征，强调文学与哲学、社会学、政治学、民族学、心理学、历史学、民俗学、文化人类学、伦理学等学科的联系，统而言之，从文化角度、而不只从政治角度来考察文学。 2011年度期末复习出综合题（包括简答、简述、赏析、论述题）的重点作家、作品有：鲁迅及其必读作品；新格律诗（徐志摩等）；老舍小说的必读作品；巴金小说的必读作品；沈从文的《边城》等作品；曹禺的现代剧作；张爱玲的小说作品；钱钟书的小说《围城》。（作品选自课件中的作品欣赏、教材中的部分选录） 相关题目请参阅网络课件、教材、网上布置的作业和小组讨论中的内容。 特别说明：考试复习相关资料包括网络课件、教材谢筠编著《简明中国现代文学史》、作品阅读、网上参考资料等各个教学环节的内容。 二、重点作家答题思路提示 （一）鲁迅： 思考题：鲁迅的艺术人格和他的全部创作在中国文化从传统转向现代的过程中呈现出了绝无仅有的复杂性和深刻内涵，其影响至今不衰，你怎样看待这种文化现象。 （1）鲁迅作为思想家对中国文化思索、批判的深度。 （2）作为艺术家，其文学表现技巧的精湛功力。 （3）鲁迅作为文学家外冷内热的特质。 例如：《野草》就是在一种思想、情感的焦灼时期写出的，它“是一种由外部聚集种种痛苦的感受，不断向内心深处集中压缩，最终以一种独特而复杂的方式（自我磨难、自我剖析+世相透视、社会批判）来抒发情感”的散文诗集。它的独异性来自来于鲁迅特立独行的艺术人格；来自于鲁迅作为思想家复杂与深邃的生命体验；来自于鲁迅超凡脱俗的艺术创造力。 《野草》是一位孤独的思想家、艺术家的心灵独语，其深邃的思想、深美的意境、深沉的哲思，超越时空，给读者以无穷的回味。  《野草》呈现给读者的是一个多义的、象征的、意象的、诗的艺术世界。 《野草》是鲁迅生命深处的拷问，是对“我”生存困境的基本思考，蕴涵着对人类生存困境的终极探索。 （二）新格律诗 思考题： 在第一个十年的新诗流派中，前期新月派的诗人们诗歌创作的主要特点是什么？对新诗发展有怎样的贡献？ （1）新格律诗的理论：三美原则 （2）闻一多深沉、厚朴的风格；徐志摩的浪漫、潇洒、灵动的特点。 （3）提升了白话新诗艺术品位。 （三）老舍 思考题：你怎样理解老舍小说的文化伦理蕴含，结合作品分析。 在老舍小说的市民世界里，三教九流、三姑六婆、五行八作、行商坐贩、江湖艺人、土匪、妓女、剃头匠、洋车夫，高级知识分子等等无所不包。而这些各具姿态的人物，如老张、王德（《老张的哲学》），马则仁、马威（《二马》），赵子曰、欧阳天风（《赵子曰》），张大哥、老李（《离婚》），祥子、虎妞（《骆驼祥子》），瑞宣、钱默吟（《四世同堂》）等等，都与国民性有关，这些人都各自以不同侧面暴露了国民精神的弱点与文化病态。 老舍真实地记录了这些市井移民思想情绪与文化心理的变迁过程，目的就是要使他们对自己“大吃一惊”，使他们从陈陈相因的传统思想意识与文化羁绊中挣脱出来，从而达到民族振兴与文化更新的目的。他要借助文学的力量，以文化反思的视角，让人们看看那“酱缸文化”中许许多多自私、糊涂的国民，许许多多可惜、可恶又可怜的现象。 比如《骆驼祥子》的主角祥子是朴实、忠厚的农民出身的市民的代表，代表老舍所认同的有农村原始意味的市民道德，但是这种好的道德最终沦丧了。虎妞代表市民文化堕落的一面，当然这是一个复杂的人物形象，祥子和虎妞的关系及其发展的悲剧，不光只是注重描写一对男女婚姻的故事，这里有老舍的道德思