- 0
- 0
- 约6.06千字
- 约 8页
- 2015-08-21 发布于贵州
- 举报
微生物的生长与发酵工程简介
时间35分钟 班级________ 姓名________
1.(2011·黄冈中学月考)认识和掌握微生物的生长曲线,具有重要意义。下列有关描述中错误的是( )
A.生产上常常用对数期的细菌作为菌种
B.在稳定期中适当补充营养物质,有利于提高产量
C.连续培养延长了培养周期,从而提高产量
D.调整期细菌的代谢活跃,体积增长快
解析:连续培养有助于延长稳定期,缩短培养周期,提高代谢产物的产量。
答案:C
2.如图是某细菌体内生产食品香料的代谢途径,下列相关叙述,不正确的是( )A.当物质G和食品香料物质中任意一种过量时,酶①的活性不会受到抑制
B.若要大量合成食品香料,可对该菌进行诱变处理,选育出不能合成酶③的菌种
C.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,不能消除对酶①的抑制作用
D.图中三种酶都具有专一性
解析:从图中可以看出,只有当物质G和食品香料物质同时过量的时候,才能抑制酶①的活性,因此其中任意一种过量时,不会抑制酶①的活性;若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,不会造成积累过量,则能消除对酶①活性的抑制。
答案:C
3.(2009·四川理综)下列关于几种微生物的营养代谢和生长繁殖的描述,正确的是( )
A.根瘤菌通过生物固氮,制造了含氮养料和含碳有机物
B.接种到培养基上的青霉菌,进入对数期能大量积累青霉素
C.培养液中溶氧量的变化,会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径
D.用32P标记的噬菌体感染细菌,在新形成的噬菌体中都能检测到32P
解析:根瘤菌通过生物固氮合成氨,其所需的有机物由共生的豆科植物提供;青霉素属于青霉菌的次级代谢产物,大量产生青霉素应该是在稳定期;酵母菌属于兼性厌氧型生物,故溶氧量的变化会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径;用32P标记的噬菌体感染细菌,根据DNA半保留复制方式判断,在新形成的噬菌体中只有少量噬菌体中能检测到32P。
答案:C
4.(2011·豫南九校联考)将10 mL酵母菌与培养液的混合液放在适宜的温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表所示:
样品 酵母菌数量(个/mm3) pH 1 1210 4.8 2 820 5.4 3 1210 3.7 4 1000 5.0 根据此表分析,下列判断正确的有( )
①培养过程中酵母菌始终是出生率死亡率
②样品的取样先后次序为2、4、1、3
③对酵母菌而言,10 mL该培养液的环境容纳量可能为1.21×107个
④若进行第5次均匀取样,10 mL样品中的酵母菌数量有可能低于1.21×107个
A.一项 B.二项
C.三项 D.四项
解析:根据pH的变化趋势将取样顺序进行排列是解答本题的关键。由于酵母菌的代谢活动消耗营养物质,不断产生CO2等代谢产物,使培养液的pH不断下降,因此正确的取样顺序为2、4、1、3。从图中数据分析可见,酵母菌数量的最大值为1210个/mm3,说明10 mL该培养液的环境容纳量为1.21×107。继续培养,随着环境条件的进一步恶化,种群生长进入衰亡期,此时死亡率出生率,种群数量将不断下降,所以继续取样,酵母菌的种群数量有可能低于1.21×107个/mm3。
答案:C
5.下列有关微生物群体生长曲线的说法中不正确的是( )
A.调整期是大量合成细胞分裂所需酶的时期
B.微生物的初级代谢产物只在对数期产生
C.调整期、对数期和稳定期共同构成了菌体的“S”型生长曲线
D.衰亡期是微生物与无机环境斗争最剧烈的阶段
解析:初级代谢产物可以在微生物生长的任意一个时期合成,次级代谢产物主要是在稳定期大量合成和积累。微生物生长到稳定期时数量达到最大,与之前的几个时期共同构成了菌体的“S”型生长曲线。
答案:B
6.有一种能生产食品香料的细菌,其生长速率、代谢产物的产量与培养液中的温度、pH、溶氧量等关系如图所示,则在发酵罐中生产该食品香料时,应控制的培养条件是( )A.通入无菌空气并快速搅拌
B.将温度始终控制在30°C
C.加缓冲液,控制pH始终在4.3
D.发酵过程中发酵罐应严格密封
解析:由于这种微生物的生长速率与代谢产物的产量都随着溶解氧浓度的增加而下降,因此在发酵过程中不应通入无菌空气,应该将发酵罐严格密封。由于微生物的生长速率与代谢产物的产量所需的最适温度和pH不同,因此,应根据需求进行调整。
答案:D
7.下列有关发酵工程的叙述中,正确的是( )
A.发酵工程生产用菌种是对自然界分离的菌种进行定向改造后获得的
B.发酵工程生产的单细胞蛋白是从微生物菌体细胞中提取出来的
C.利用发酵工程可以生产某些种类的单克隆抗体和淋巴因子
D.利用发酵工程生产微生物的代谢产物可以用蒸馏、过滤、沉淀等方法提取
解析:发酵工程生产用菌种的培
您可能关注的文档
- 《三维设计》2012届高三数学 第2章 第8节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 《三维设计》2012届高三数学 第3章 第1节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 《三维设计》2012届高三数学 第3章 第2节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 《三维设计》2012届高三数学 第6章 第2节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 《三维设计》2012届高三数学 第6章 第4节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 《三维设计》2012届高三数学 第6章 第5节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 《三维设计》2012届高三数学 第8章 第1节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 《三维设计》2012届高三数学 第8章 第3节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 《三维设计》2012届高三数学 第9章 第1节 课时限时检测 新人教A版.doc
- 【第一方案】高三数学一轮复习 第三章 导数及其应用第一节 变化率与导数、导数的计算练习.doc
- 【名师一号】2012届高三地理一轮复习课外能力检测31新人教版.doc
- 【三维设计】2011届高三语文二轮三轮突破 板块二专题三 文言文分析综合 跟踪限时检测 人教版.doc
- 【三维设计】2011届高三语文二轮三轮突破 板块二专题一 文言翻译之(一)—译准实词和虚词 跟踪限时检测 人教版.doc
- 【三维设计】2011届高三语文二轮三轮突破 板块四社会科学文章阅读 人教版.doc
- 【三维设计】2011届高三语文二轮三轮突破 板块四自然科学类文章阅读 人教版.doc
- 【三维设计】2011届高三语文二轮三轮突破 板块五专题二 散文阅读之(二)—鉴赏评价型试题卷二 跟踪限时检测 人教版.doc
- 【优化方案】高二语文上册同步创新课堂 第一单元三知能优化训练 大纲人教版.doc
- 2010-2011学年高三英语模拟预测卷3 新人教版.doc
- 2011高三生物三轮突破 酶与ATP课后限时练(四) .doc
- 2011高三生物三轮突破 生态因素种群和群落课后限时练.doc
原创力文档

文档评论(0)